时光如白驹过隙，倏忽间，九月已成过往。回忆九月，成长连连，回忆九月，色彩斑斓。
一.破冰之旅，彼此相熟
刚刚接手的七年级，孩子们来自全镇不同的小学，打破壁垒，熟悉学校环境，让他们彼此相熟是首要任务。为此我组织“让你知道我”为主题的自我介绍，带着孩子们参观校园，告诉孩子们学校的美丽风景，文化内涵，历史变迁。未来三年时光，这里将见证他们成长的华丽蝶变。
二.组建班委，自管分工
班级是我家，管理靠大家。经营班级，师生共参与。让孩子们认识自己对班级的重要性，人人有事干，事事有人做，合理分工，明确职责，自管委团队，各部门负责，细致全面，有序运行。
三.文化布置，启智润心
相信文化的魅力，于无声处启智润心，凝聚团队，鼓舞士气。在原来布置的基础上，我们再充实完善，让每一面墙壁都能滋养心灵。班级名片，前面黑板的每日一语，后黑板的主题板报，四壁的励志标语，图书角，优点墙，班级公约，小组目标卡……班级文化与校园文化相结合，以德育人，以文化人是我们不懈的追求。
四.分组分层，量化管理
没有竞争的班级就是死水一潭。分组分层，引入竞争，在互助竞争的氛围中共同成长。周周量化管理总结，分享优秀，查找不足，每一个团队力争上游，成就了昂扬奋进的班集体。
五.多彩活动，寓教于乐
枯燥的说教不能引起孩子们的共鸣。多彩活动，寓教于乐。手抄报系列活动让学生动脑动手中强化对教师节，中秋节，国庆节的认知；读书分享会让孩子们读有思，有悟，有表达；歌声嘹亮，三操里丰富了孩子们的课余生活。
六.细节指导，规范习惯
天下大事，必做于细。细节决定成败。每个孩子都是独特的生命体，他们犹如一块块璞玉，需精雕细琢方成珍宝。读书，作业，表达，坐姿，三操，就餐，住宿，点点滴滴都需要关注细节，规范习惯，习惯的养成，就是成长的过程。
七.养成教育，根植情怀
教育者要明白我们想培养什么样的人。学校教育，绝不是唯分数论的教育。让孩子成为德智体美劳全面发展的健全人格应该是我们教育的宗旨。开学一个月，在茶余饭后，主题班会，小班会，课堂上，我始终贯穿的就是养成教育。让孩子学会读书，自律，惜时，节约，感恩，有爱，有礼，爱国，崇德，向善，这将是我一以贯之的坚持。
教育的艺术不在于传授本领，而在于唤醒、激励、鼓舞。班级管理之路，任重而道远。做有思想，有思路的老班，培养有理想，有情操的人，是我教育的不变追求。
