周四中午，我们刚吃完午饭不久，还没有各自关门午休。我刚要进浴室冲个凉的瞬间，小晋的头从楼梯口冒出来，严肃而紧急。我还来不及猜想发生了什么，紧接着又冒出小平，小乐……一连四五个同学，都是满身出大事的急迫又匆忙的样子。见他们忙忙径直走过，一副准备找老师的样子，纳闷间，居然又转出来个满头白发的老婆婆来，嘴里怒斥着：叫学校别让他们考试，这样的孩子就该开除，诸如此类。我心里一呻而笑，不置可否。
正回头时，就听到几个同学嚷嚷着出大事了。原来班主任刚好出来了。走了两步，小晋义愤填膺地带头报告：班上小月偷了别人钱，偷了别人四千，小婷和她们一起，没有偷。
悚然一惊，我的脚步停了下来。
小晋是五年级这个熊班里最熊的孩子之一，跟着来的几个也无不教教过的老师们万分头疼。然而，无论如何，我也想不到，偷窃这样的事，居然是几个最让老师省心的女同学做的。心里的不可思议泛滥成灾。那个即使成绩不好也使劲全力学习的，让每个老师都心疼的小婷，会带着感激和感动坚定地看着我的，很怯弱的小女孩，参与了这次偷窃。其他的女同学以为乖巧，其实鬼怪心思最多的不说，小婷可是不多的女同学中最没有信心，又屡受排挤的同学，居然也成了助纣为虐的帮手。
小女生间的关系又一次让我震惊得无以复加。
据老婆婆说，小月是上星期被发现的。她多次落实，才终于确定。问了小月很多次，原本不承认，后来只说已经没有了，都花了。同学也曾反应，开学以来，小月总买很多东西，花钱特别大方，一副很有钱的样子。
我不知道，一个留守儿童能支配的零花钱一般有多少。但是我前几天见过班上的同学中午迫不及待地往教师休息室取回快递，去年又有小月送每位科任老师一盒小熊玫瑰花的先例，也曾看到同学们堆满垃圾桶的零食包装纸，有的同学称自己带过十几二十的纸币到学校，当天花了多少，吃了什么之类，可见部分留守儿童的父母在金钱上给得很充足。
但怎么说，四千的大手笔，是不可能。老师的视野终究有限，不如同学们见得更清楚。且不说，孩子是蓄意还是禁不住诱惑，没有父母陪伴的留守儿童在德育上似乎很有越轨的风险。
我不禁联想到很多内容。小时候弟弟也忍不住两次拿了收好的纸币。小孩子，禁不住诱惑，更不知道对错，如果没有强烈的自我意识以及是非观念，很难在巨大的诱惑面前及时控制自己犯错的行为。
芬姐姐也遇到过孩子拿了自家大额纸币的事情。在父母晓之以理，动之以情的教育和宽容谅解的耐心下，一个曾经偷窃的孩子并不能一偷定终生。那不过是教育的漏洞而已。
紧跟着芬姐的事例，一家教育公众号也正好谈到小孩子“偷”东西的问题。孩子的“偷”不是不可原谅，也不是不能教育，无法改变的。但以上大多都是数额小，并及时发现的，且非留守儿童。
小月却是有预谋的团队偷窃。我越听越惊。自己外婆家，婶婶准备坐月子的预备金，生活很拮据的家庭……一个人守，几个人偷，砸了锁，……花完了，还不回来了……
一个留守家庭造成一个留守儿童的灾难，一群留守儿童团队制造灾难，要是一个村的留守儿童……
