先说说我家的情况，尽管现在才是幼儿园中班，时间也是特别的紧迫，每天可以利用的时间特别少。因为我和孩子她爸都是上班族，家里没有老人帮忙，都是我们自己接送孩子，所以在幼儿园从周一到周五给她报了五个兴趣班，分别是国学、彩泥、围棋、小牛顿、小主持。没有抱着学习的目的，纯粹是为了拖延时间，就是让她不至于那么无聊，干巴巴的等着家长去接。兴趣班上到6:15，这样我才能在5点半下班之后，大约6点钟赶到幼儿园，从容地接上她。从幼儿园再回到家一般是7点钟，9点钟开始洗漱，可以利用的也就是两个小时的时间。
想让孩子学一门乐器，得知这学期幼儿园有古筝兴趣班，在征求了孩子的意见之后，她自己比较喜欢古筝，就报了名。这个是周一到周五每天都有，一周一次新课，由中央民族乐团的老师上课。其他四天是练习，由幼儿园的古筝老师指导，每次四十分钟。当时的想法是，在幼儿园里学，就不用周末东奔西走，可以省出周末的时间，有整块的时间出去玩儿。以为在幼儿园里每天有练习的时间，就不用回到家里让家长督促练习，但现在古筝老师也时不时给家长布置任务，让家长督促孩子在家练习。
现在的难度是，家长没有这方面的基础，无法指导。由此看就不如给孩子在外面报一对一的班，家长可以随着孩子一起学习，回到家里可以指导。我试着给孩子商量，说下学期去外面报一个一的班？没想到孩子的答复是，“不要，我就要在幼儿园里学，在幼儿园里随时可以去，不想去外面，每次都很着急”。这可真是不能小瞧了孩子，这件事情就有了自己的主意、自己的判断，并且给出的理由还比较充分。
这学期在北京舞蹈学院给孩子报了中国舞一级。尽管这个校区离家已经相当近了，距离有七八公里，但每次还是匆匆忙忙。上课时间是每周一次，在周日下午，每次一个半小时。但是在路上的时间，开车停车，再加上换舞蹈服。三点半出门，七点到家，上课加花在路上总共得三个半小时。所以孩子有了自己的体会，就是在幼儿园学比较好，不赶时间，更从容。
周一到周五，每天的大块时间比较少，只有晚上7点到9点两个小时的时间，主要用来：中英文的阅读，练习学过的舞蹈动作，再就是运动。其实孩子每天坚持最好的就是阅读，她从小喜欢阅读，英文的，需要我督促引导，拿出几本书，她自己边看边听对应的音频;中文阅读就是她的自觉行为，阅读已成为一种习惯，晚上让她睡觉，她总是说，等等、等等，她正在兴高采烈的看书，不想睡，每天至少能保证半个小时以上的阅读时间，两本中文、两本英文。
11月份主要练习了拍球。幼儿园要求小朋友们在家练习左右手拍和花样拍球。我们基础差，之前没有练习过，孩子一开始只能拍几个球，经过这一个月在家里的练习，她现在左右手分别能拍几十个球。不想拍球了，我们就玩传球、投球、接球的游戏，孩子特别开心，每次还要问我，“妈妈，你开心吗？”。接下来这个月要重点练习古筝了，老师说12月底学古筝的小朋友们都要上台表演，都是考验家长，需要家长带着孩子在家多练。
大块时间不够用，只能开动脑筋、充分利用碎片时间，利用上一切可以利用的时间，我们是这么做的：
一、美好一天从早上开始，先用民乐或是配乐唐诗叫早，等孩子稍微清醒点，就给她穿衣起床。在孩子早晚洗漱时，用手机喜马拉雅FM播放古筝、琵琶曲或唐诗、廖彩杏书单等，之前偏重英语，时间分配得多，现在开始回归，先从唐诗背起。台湾儿童音乐教育专家郑又慧在《父母是孩子最好的音乐老师——少儿音乐教育指南》一书中写道，开启儿童的音乐潜能应当从“听”开始，最好的场地就是家。所以乐曲也是不可少的。
二、每天接送幼儿园的路上，一般都是我开车，孩子坐在车上。每天来回一个小时、天长日久不可小觑，我一般是给她放头一天晚上看的或近期看的英语书的音频，有光盘的放在车里播放，没有光盘的，就用手机里的喜马拉雅FM播放。这样每天的英语听力时间能保证半个小时以上，天天听，重在积累。接上孩子，先和她聊天，听她讲述当天幼儿园发生的故事，了解孩子的思想状况。
三、晚上运动时，也是放乐曲，这个完全可以一心两用。所以说喜马拉雅FM绝对是我家每天用得最多的一款软件，孩子各方面启蒙的利器。详见 我在喜马拉雅APP上订阅了这些给孩子听 - 简书
四、晚上关灯后，是我们的背唐诗时间。从关灯到孩子睡着，也有至少二十分钟的时间，我们用来背唐诗，每天一首新的，再复习一下之前背过的，慢慢就攒多了。这个需要根据孩子的状况，有的孩子可能入睡时间短，躺下几分钟就能睡着，我们只要在幼儿园午睡了，晚上没有半小时睡不着，与其让她因睡不着翻滚，还不如背一首唐诗。
五、其他零碎时间就是，周末出去玩时，孩子总会主动提出要带上一本喜欢的书，在车上阅读。其实无论是坐火车、汽车，还是周末短途玩，别的行李都可以压缩省略，书是我们一定要带的。
几点体会：
一、孩子的任何学习都需要家长的及时跟进，不能有“把孩子送到机构花了钱就可以放任不管”的想法。
舞蹈老师说，指望每周一个半小时的课上时间完全不够，还得在家每天练习。古筝老师说，“孩子还小，需要家长陪着一起练习”。以至于我都有在外边报个古筝班、学完回来再指导孩子练习的想法了。自今年四月份以来，我开始抓孩子的英语启蒙，每天都在坚持听和看，尽管没有报班，效果却相当明显，无论是学习兴趣，还是词汇量和输出，均强于她们班上一个在机构已经学了两年的小朋友。家长在哪方面下了功夫，孩子在这方面就会反应出来。
二、充分尊重孩子，把选择权交给孩子，听从他们的想法和意见。学古筝前，我征求孩子的意见，想不想学古筝，古筝和钢琴想学哪一个？孩子说想学古筝，就学这一个就够了。尽管多数人更推荐让孩子学钢琴，我想既然孩子想学古筝，对古筝感兴趣，我们就应该听孩子的，兴趣是最好的老师，这样更容易坚持学下来。让孩子学习乐器的目的，是为了修身养性、陶冶情操，而非走上专业的道路。
每次学舞蹈时，孩子都是高高兴兴地去。她爸逗她说，下学期别学了，省得每个周末折腾。她说，“不行不行，我想学舞蹈，要不每个周末也没事情做呀。”看来她是乐在其中。
三、尽量在固定时间段里做固定的事，让孩子形成习惯。现在每到晚上关灯后，即便我忘记了，孩子都要提醒我，“妈妈，现在是背唐诗时间。”
四、尽管时间紧张，每天也要给孩子留白。要有自由自在的时间，想干什么干什么，可以信手涂鸦、玩过家家的游戏，可以发呆，给孩子充分的自由和放松。
作者：涵好有你，文科硕士，四岁宝妈，不求华丽、只求走心，更多原创内容愿与您分享。
