利用形象具体的教学方式进行教学
无声课堂的启示
在教学案例中,角的初步认识,圆柱体的认识以及秒的认识都给我留下了深刻的印象,讲解者用具体的教具或是形象的动画进行了教学,这正好和我们最近读的爱弥儿里提出的一个观点很契合,即孩子非常注意眼前使他产生感觉的东西,通过眼看、手摸,耳听的办法来进行学习很有效。这三个教学案例就充分证实了这一点,给我有很多的启示,在以后的教学过程中,我们也应该注重具体形象的教学方法,让学生亲身体会感受知识。
利用形象具体的教学方式进行教学
无声课堂的启示
在教学案例中,角的初步认识,圆柱体的认识以及秒的认识都给我留下了深刻的印象,讲解者用具体的教具或是形象的动画进行了教学,这正好和我们最近读的爱弥儿里提出的一个观点很契合,即孩子非常注意眼前使他产生感觉的东西,通过眼看、手摸,耳听的办法来进行学习很有效。这三个教学案例就充分证实了这一点,给我有很多的启示,在以后的教学过程中,我们也应该注重具体形象的教学方法,让学生亲身体会感受知识。