一、看见孩子
从眼睛里看见，把我们所看到孩子的语言和行为如实的描述事实，不贴标签与评判。
从心里看见，共情，有同理心～感受到孩子的感受，哭或笑都能理解共情是最深情的陪伴。
爱的看见，理解孩子行为背后的需求，了解背后到底发生了什么，给予孩子回馈，能让孩子感受到被爱和重视。
二、做不委屈、不牺牲的父母
不委屈的父母，养孩子老委屈自己的话，就会感觉养一个孩子很难，也会没有养孩子的乐趣。
牺牲自己，为了他而活那孩子会有很大的压力，背负着另一个人谁能轻松了，孩子也会有一种愧疚感。
父母养孩子，是委屈或牺牲，这种状态的时候，你自己很压抑不开心那你孩子呢？也能感觉到你的不开心，他自己也不敢开心也不敢去追寻自己的幸福，父母不幸福我也没资格幸福。
其实呢，父母和孩子的之间的关系，其实是可以各自去追寻自己的生活和幸福，然后彼此的荣耀，那这种状态和关系不是也很好吗。
三、做真实的父母
爱而不溺爱，真实的父母有两点需要做的
（1）要告诉孩子你的界限
有界限孩子心里会有安全感，告诉孩子什么事我可以接受的，什么是我不能接受的，什么是我想要的，什么是我不想要的，什么需求是我要的，什么需求是我不要的，在这个界限以内给予他空间，这样做呢，是要让他学会，我除了要照顾自己，我还要了解他人，我还要了解周围的环境，有界限的孩子，他会有一种分寸感，就是能够更好地跟外界去融入。
（2）制定规则
规则和规定会有不同，规定是我一个人说了算，这个是权威，规则是有孩子的参与，双方协商来完成的。首先要了解孩子和父母的需求都是什么？我们共同协商来，想出一种方法，是彼此都愿意去执行的这样做的目的呢，就是父母和孩子双方都是双赢愉快的。比如说：“孩子玩手机，你规定他只能玩半个小时，或者是一个小时，那到时间之后呢，你就给她收走，这种强制就是你不想让他玩的，他偏要去玩，他想办法也会去玩，老师说，禁止变成了另一种的邀请，智慧的父母要有方法不要简单粗暴。
四、不要用对错好坏来教育孩子
老师说：“就是人的天性里面呢，他是有是非观的，他知道什么是可为什么是不可为，什么是对什么是错，要信任孩子本性里有良善的部分，这个孩子你要是懂得，看见、理解的话，那你要相信这个孩子他是不会走偏的。 关于这个部分了老师在分享的时候，分享了一个很真实的故事，如果有兴趣的话
大家可以去看。
老师说：”与其去教育，不如去爱。
五、懂的孩子的成长规律
懂得孩子身心成长的规律，知道这个规律了，在不同的阶段作为父母我们怎么做可以给予孩子一定的支持。
我们去养的不是听话的孩子，听话的孩子，长大之后不是听这个的话，就是听那个的话，要养的是听自己话，跟他人有合作精神的孩子。
人一生主要是处理好三种关系跟自己的关系、与他人的关系、与社会的关系。
所谓爱，就是创造空间让事情得以发生。
懂得孩子，是因为爱也是让他做自己，先做自己才能完成自己，这样成长的孩子父母自然不用担心。
和谐沟通 读懂孩子 安心老师的分享我的课后输出，希望对你育子有所启发和收获。
