时光里的百合花
——百合花教室故事
遇见轮滑，风一样的少年
作者：史卉迪
四年级那一年，我们遇见了轮滑。那一刻，教室沸腾了……
第一次可以把自己喜欢的东西带到学校里，兴奋、激动、开心、愉悦……似乎这些词语在那一刻都显得很苍白，无力诠释我们的初次遇见。有人说，那一次，好多人就差一点眼泪就流出来了。现在想想，真是一群矫情的小伙伴，一群“臭气相投”的小伙伴。
第一次那么心甘情愿地做一件事情，不同于三年级时对阅读与日俱增的热爱，而是在一开始接触，就一发不可收拾地爱上了，爱上了脚踩风火轮的潇洒，爱上了与风一起奔跑的愉悦，爱上了与自己影子赛跑的豪情，爱上了那种和别人不一样的感觉。
而那时，我们并不知道在未来的这两三年，轮滑对于我们来说，是多么的重要。
……
那是一个风和日丽的午后，我们背着心爱的轮滑鞋，带着满腔的“热血”，从学校走到机场的广场，一路上欢歌笑语，庞大的队伍引起很多过路人的关注，不时几个过路的爷爷奶奶问起，干嘛呀？我们傻傻地，骄傲地，又乐此不彼地一遍一遍地回答说，去机场轮滑。然后一群人笑倒一片，那一段只有一公里的路，那一次让我觉得好远好远。
到了机场，远远地，就看见爸爸妈妈都已经在等候了，看到我们过来，爸爸妈妈都不约而同地来到我们身边。
老爸过来了，我们一起轮滑包里拿出了的轮滑鞋和护具，那个时候我应该算得上是教室里会滑的几个之一，但是即便如此，轮滑对我来说还还算是一个陌生的朋友。我用了好久好久，才穿好了护具，套上了轮滑鞋，比好多人好很多的，就是我轻轻松松就站起来滑行了，多么傲娇的一件事情啊。
没一会，好多人都做好了准备，但是还有很多人依然在爸爸妈妈的帮助下艰难地穿鞋，妥妥的“菜鸟”，不时还会有同学过去帮忙。
大概四十分左右，所有人都准备好了，曹老师让所有人集合，有的是可以独立的，但可怕的是好多人都是需要爸爸妈妈两个人同时搀扶才能站立的，看到这个场景，我不禁为曹老师捏了一把冷汗，这明天大课间可肿么办呢？
好在，那天下午所有的爸爸妈妈都在，曹老师可以悠闲地观察每一个人，她说，她要知道每个人的实际水平，这样才能更好地帮助每一个人在轮滑课程中成长。于是就让我们自由活动了一个多小时，于是，偌大的广场，成了我们的轮滑场，随处可见的是爸爸妈妈搀着孩子轮滑的身影，是的，你没有看错，因为我们之中大部分都不会滑，不会的连穿鞋都是需要爸爸妈妈帮忙的，更是需要搀扶才能站起来；能穿着轮滑鞋走几步的，也是走不稳，随时都有可能四脚朝天；我们几个会滑的会的姿势也很奇葩，刹车全靠运气，冷不丁哪一次没刹住就会摔个大马趴……但是那会没有人在意这些，谁也不会嫌弃谁，因为大家都差不多，谁会五十步笑百步啊。但是我知道，从那一刻开始，我们都将一起从头开始，一起并肩奔跑。
就这么艰难地开始了第一次，无论姿势标不标准，难不难看，我们就那么乐此不彼地绕着机场中间的雕塑，一圈一圈地“滑”着，不知道滑了多久，更数不过来滑多少圈，但是很开心，明明脸上已经挂满了汗水却还不愿意停下来。
……
不知过了多久，曹老师喊停了，开始展示自己的轮滑技术。我们被分成了几个组，我很光荣地被分在“会滑”的一组，这一组大概有不到10个同学，我们从老师指定的位置滑到跑道尽头，再跑回来。无疑就是我们这组的滑行还算流畅，而后面其他两个组就很辛苦了，虽然我们喊加油喊到声嘶力竭，但唯一的效果就是他们坚持走回来了，当然，还有一些同学压根就没有参与，没有技术，何谈展示啊！
但是经过一下午的“刻苦练习”，很多同学都比之前好很多了，等所有的同学都在大家面前“秀”完后，体育老师过来了，“友情”协助曹老师教了我们基本的站姿，那是那个学期唯一有专业人士专业指导的唯一一次。
这就是最初的遇见，满腔的热血，遇见了菜鸟技术。但还好，我们享受当时滑行时的感觉，那种微风吹过脸庞的感觉……所以并没有人多么的去在意彼此身上的不足，只是记得轮滑成为了我们那时最喜欢的事物，甚至要超越阅读（说这句话无比的真诚）。
那天，我们从下午到广场，一直到天黑了，还有人在摸黑学习轮滑，凯同学，冲同学，宸同学应该就是那天才学会轮滑的，不知道我们是不是那天被一一（一个四岁的小女孩）的轮滑水平给刺激到了，一下午都在努力练习，竟然从一开始站都站不稳，到后来可以迈开步子滑上一两步，也不知道是不是因为害怕落后于大家，所以要比我们更加的努力，才有希望在未来赶上大家的步伐。
与轮滑初遇的那段时光里，轮滑在我们记忆里是美好的，令人向往的。今天，当我们再次回顾轮滑的“前生今世”，感恩我们和老师一起做出的那个决定，让我们可以在最美的时光里，做最喜欢的事情。
遇见轮滑，我们成了携风一起奔跑的少年。
