今天是最后一篇关于儿子分班的记录，来给高中分班经历画上一个句话。
儿子分班到现在1个月零一周了，分班后的儿子比之前更忙了，但是我觉得他是忙的投入，忙的开心的。
篮球比赛、外研社杯比赛、英语辩论赛，还有穿插的乐研社的表演，每周的日程都很满，高一的生活比想象中的精彩。篮球比赛：虽然他们班的实力不强，能出线已经达到了儿子的预期，满足！外研社杯：时间太仓促了，只用了一个周五晚和一个周六上午半天准备，演讲结束后儿子非常不满意，觉得没发挥好，已经做好了明年再参加一次的准备，没想到的是结果出来拿了省一！出乎意料，也燃起了儿子对英语口语学习的热情。现在每周一次在线口语课，并报名了年级的英语辩论赛。
想起初中时，儿子参加英语口语比赛更多的是因为我的引导，而现在，他更多的是找到自己喜欢的事情，主动去提升，想要做的更好。
昨天跟一位认识的年轻老师聊，他对学校物化政和史地政混合重点班的操作很不理解，觉得物化走读的班太少见，他还是理科为大的思维，而我却不以为然。我觉得学校这样分班有一定道理，选择物化政的学生大多综合偏文，在这样的班级，学生更能发挥各自的优势，找到发自内心的自信和动力，学习就顺理成章了。毕竟自信比金子还宝贵！
