孩子放假了，我们之间的互动就会更多一些了。有时候，走到街上，我走中间，两个孩子走两边，我的左边耳朵在听女儿说，右边耳朵在听儿子说，耳朵都很忙。一会儿要回应女儿，一会要回应儿子，我的嘴巴也很忙，还要不断的应付提出来合理和不合理的要求，我的心也很忙。哈哈，总之，孩子的放假，就意味着我要开始暑假带娃生活，虽然，他们不像小时候需要更多生活上的照顾，越大心眼儿越多，越需要费心思呀。同时，他们也给到我很多启发，家庭教育方面的启发，这是来自生命的礼物。
今天，记录一些，我和女儿中，获得的智慧吧。
昨天去接女儿的时候，女儿开玩笑的说了句：“妈，从明天起，我该烦你啦！”这是她们学生的幽默表达，我猛一听说：“是哦，确实该烦我了，我会因为你起床晚、浪费时间、午休长、学习等问题去提醒唠叨你，那不就会烦了嘛。”女儿说：“妈，这是一句玩笑啦，家长最开心的两个时候，第一孩子放假啦，第二孩子开学啦！其他都是烦你啦！”哦哦，孩子的语言我不懂呀，还是跟不上孩子的思维。
今天妞说想买一条直筒裤和一条裙子，那就陪着去呗，路上，我骑车电动车带着她，她偏坐在后面，我说妞你这么高窝蜷在后面，你都可以到前面来骑车啦!妞说：“没事儿！！！我能屈能伸，哈哈！”我哈哈笑了起来，夸赞妞说话真幽默呀！我们俩一起聊天时，她总能蹦出来一些话语，我们边说边笑。
中午到了饭点就买完凉皮吃吧，吃饭时，店里一个两三岁的小男孩在看《猫和老鼠》动画片，女儿说，他现在看的是第几集，有个白老鼠出现了，在有什么画面......一会儿，说这会儿在演什么什么的，我说你咋知道呢？记忆力咋这么好呢？女儿说她也可奇怪，大脑里对这个动画片第几集演什么记得可清楚啦！我有点好奇说你去验证一下，她就跑到那个小弟弟的电视前看了看，和她说的情节是一样的。我也很吃惊，右脑的画面记忆太厉害了，这是潜意识的记忆，右脑的记忆力是左脑的一百万倍，这完全是画面记忆呀。
我说妞你再去看一眼，是不是还对上你记忆里的，她又去看了一眼，确实是。我说别动，让妈妈拍一张照片，女儿问为啥要拍都不想配合，我说有意义，因为我要记录下来。你知道为啥家长不能过多的对孩子的吼叫打骂吗？因为这样的话，孩子的大脑里会储存被打骂的画面，和感受，到长大后回想起来这些画面就像你今天记忆起这个动画片一样，历历在目呀，女儿听到我这么说才配合的让我拍下来了一张照片。
还有一件事情，也是可以印证这个潜意识的强大的。我在家里会打扫着卫生听着音频视频课，正在播放说孩子总说害怕怎么办？老师在讲可能小时候看了有恐怖镜头的视频，或者什么游戏的这种场景，忽然进入孩子的大脑里边，就是孩子是很害怕的。所以家长在给孩子看动画片的时候，第一是一定要陪着。还有家长可能小时候吓唬过孩子，比如再不听话大灰狼就会来把你抱走啊等等。
女儿正在客厅听到这段话时，鼻子哼哼的说：“我小时候，你和爸爸就拿大灰狼会来咱家抓我吓唬过我，”看到女儿这娇娇的样子，我也很惊诧，我知道不能用大灰狼来吓，自己还真的干过这样的事吗？就问女儿：“妈妈当时真的给你说过这样的话吗？拿大灰狼吓你吗？”女儿说：“说过，哼！我到现在还记得，你们当时吓我再哭大灰狼会来抓我，现在我知道是假的了。”我想起来了，确实说过，次数不多，孩子都记得呢，我哈哈笑着说：“那时候是因为你老爱哭，又不知道咋哄你，就只好吓吓你啦，应该不会太多次。”
那时候，我还没有学习，不知道该如何应对孩子的哭闹，有时候就会用大灰狼吓唬她，也确实会起到作用一会儿，一听大灰狼来，会吓的躲进我的怀里，哭声变小点。下次，一不开心，不满意还是会嗷嗷的大哭，我总是无奈的安慰自己小女孩脸多，岂不知是缺少了方法呀。
女儿小时候爱哭，哭声还特别亮，楼下的邻居和左边的邻居说，你家妞哭的声音真大呀。那时候真的是这样的，看着她哭，就是哄，哄不了了，就很无奈的看着她哭，也不打也不骂，就坐她身边或者抱着她看着她哭，她嗓音是真亮，嗷嗷的大哭，看着心疼也不知道咋样才能哄住她。所以说，家长是真的要学习心理学生活化，要学习实操方法“哄孩儿流程”，这个方法在我家起到了很大的作用。还要学习不同年龄阶段的教养重点都要学习的，过了这个时期是可以弥补的，我听了院长的课后，就在用哄孩流程来应对女儿的情绪化，这几年，女儿情绪化解决问题的情况已经好了很多，更多的是在思考如何解决问题。
其实，这是女儿说了这件事情，我知道了这段记忆，我们不知道孩子的记忆力会储存什么记忆，什么感受，可能某一天，被一些声音，画面会把他们带回到童年的潜意识记忆里去。真的就是阿德勒说的那句话：“幸福的人用童年疗愈一生，不幸的人用一生疗愈童年。”那就尽量给孩子留下一些开心快乐，幸福温暖的记忆吧，让她能感受到爱。
我们说要家长做孩子的导游，带她去看世界，体验生活；我们还说要做孩子的导师，引领她思想，启发她的梦想；我们还说，要做孩子的教练，历练她的能力，提升她的独立幸福的本事。这都是真的，还有一个事实，那就是孩子也是我们家长的老师，她带着我们去体验生育的奇妙，养育的神奇，她激发了我们不断进步的动力和信心，她让我们看见生命自带基因序列，和造物主的神奇；她带我们体验一个生命从零到成长的过程。孩子也是我们的导师、导游、教练，因为她我们也会遇见更好的自己。
