上午第四节课，我准备用鸿合软件π6来上《用频率估计概率》这一节课的，结果，我拷在U盘的课件打不开，后来又直接打开π6软件，仍然打不开。我只好换上习题课。
下课后，我又联系了县级负责班班通的岑南君老师，项目办的王涛老师，最后又联系了鸿合公司的技术员陈老师，她指导卸载了原装的π6，重装了π6，我试了一下，π6可以正常使用了。
下午第一节课，本以为可以按照原计划进行上课，那知道，我设计好的电子表格又不能照常使用，我只好转为手划表格，用手机进行计算，白白担误了十分钟，刚算出掷硬币正面朝上的次数与实验总次数之比。
理论上抛一枚质地均匀的硬币，正面朝上的频率是0.5，可是我们算出来的结果只是0.48，那为什么可以用实验的频率可以估计概率呢？
要解决这个问题，可以有两个途径:首先，借助历史上数学家们的实验数据说明;其次，借助π6上的摸拟试验，上面默认的实验次数是500次。做下来的结果也是0.48而没有接近0.5。我知道，把实验总次数设为2000次或者00即可实现这个目标。
可是，我此时又没有找到电子键盘，弄了5分钟也改不了实验的总次数。
之后又接了预约的看诊的电话，又担误了十几分钟，结果这节课上成了夹生饭。占用了学生的眼操也没完成教学任务。
总之，这节课是上失败了。原因，还是我自己准备不充分:1，没有提前尝试π6和电子表格是否能正常使用;想当然地以为它们都是能正常使用的。2，应提前备好无线键盘和无线鼠标。3，顶约的电话应推到周六，原计划这个时间可以让学生做作业的。
