一部《曾国藩传》让我恍然大悟:中学读的是假历史

立身以立学为先,立学以读书为本。 —— 朱熹

读《曾国藩传》,除了佩服曾国藩的“尚拙”精神、坚韧的毅力之外,对我最大的感触就是:这本书让我懂得了读书改变命运的真谛。

在我中学时代的历史课本中,近代史对太平天国运动有些分饰和美化,提及两次鸦片战争,一味地说落后就要挨打,再加上历史老师个人的主观判断和歪曲
理解,使得我们很多人的历史观较为扭曲。

而在《曾国藩传》中,以圣人的角度看这两件事,有着截然不同的理解。
太平天国运动是必须要剿灭的,如果其成功,不仅两千年的文化将会全部丧失,而且中国社会也会倒退几百年,相当于回到中世纪的欧洲,也就是欧洲历史上最黑暗的时代!

之所以会有两次鸦片战争,曾国藩的看法是,封建统治者和国人的优越感,从未将除中原人以外的人当作人看,也就是说不把洋人当人看,内心排斥,行为上糊弄,即使签订了《南京条约》《天津条约》也从未以诚信待之,举国上下都觉得是这是权宜之计,待日后翻盘。这自然会引起洋人的不满。

书中对这两件事的描述一改我中学近代史的不足,准确的说让我从宏观的角度重新了解了一下近代史,想到这我有些自豪和骄傲。

从九年义务教育到中学到大学,大家学的都是同样的标准知识课本、标准的考卷答案、就像是工厂的流水线一样,最后输出同样配置和参数的产品,那么在如此的教育体制下,你凭什么在同龄人中脱颖而出?

答案是显而易见的,那就是读书,汲取除课堂意外的营养,培养自己的宏观意识,同时学会独立思考,只有你掌握的知识,你明白的道理,你的格局的境界高于“流水线”上的其他人,这样在未来才能大概率的与那些人拉开差距,读书改变命运的真谛就在于此!

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