今天宝宝和晨曦因为杯子的事情上演了一场骚动6个人情绪的场面。
起因经过是：我带宝宝出去拿今天到位发的水果，杨老师帮忙带到了门口，回来后宝宝发现晨曦拿着她的水杯，就开始就开始大叫着冲过去抢，此时姥姥站在他们中间，挡住了宝宝可能因为抢杯子对晨曦造成的打，此时姥姥因为宝宝的大叫着抢杯子很生气，大嚷着别着急，让妹妹玩一会呗。宝宝哭着嚷着，带打着，不依不饶。姥姥说好好好，拿过晨曦手上的杯子给宝宝。宝宝拿着杯子还是很有情绪，刚好晨曦从她身边经过，宝宝就很轻的甩手打晨曦，此时可以看出来她情绪已经消下了很多。但是姥姥看到后咋呼着说，杯子都给你了你咋还打。妈妈站在宝宝身后此时也很生气，气的她伸脚踢了宝宝一脚，虽然是轻轻的一下，此时宝宝哇哇大哭。其实此时宝宝的哭并不是被踢一脚疼哭了，而是因为自己的情绪不被理解，不被释放，被压抑，而委屈的大哭。
这个过程中我的情绪也有变化，我看清了孩子间的情绪变化，接纳了孩子的情绪，不被他们把我带着走，没有让我自己陷入她们情绪的漩涡。但是因为看到听到宝宝姥姥的处理方式，我说 她 本来是孩子间的情绪的吵闹结果引来你们三个人的吵闹。其实在这里我说这些是对宝宝姥姥的情绪不接纳，否定了她的情绪她肯定也更生气了，她的处事方式是持续了一辈子的，不可能因为我的一句话能改变的，我的一句话却会给她带来更多的生气。
媳妇在这里也被孩子和宝宝姥姥的情绪带走了，在踢孩子那一脚时她已经不能控制自己的情绪，或者是她看到宝宝的行为后，生气的不能用语言去跟孩子沟通，本能的去踢孩子。这也让我看到了大人的处事方式如果不被自己看见会一直跟随自己的一生，那就是谁让我生气了我就跟谁急，说伤害他人的狠话，再严重就是拳脚相加。 我们看到了孩子生气时的做法打人骂人，我们利用大人的身高和权利用同样的武力遏制的孩子的行为，其实我们也是再重复孩子的行为。就是说孩子因为妹妹惹她生气了，她利用自身的优势去教训妹妹与大人教训她是一样的行为。但是我们自己却不自知。
孩子姥姥因为不能看到自己的情绪也不能看到孩子的情绪所以遇到孩子间的问题她只会用对错来评理来批判，当自己的评理批判没有得到满足时她就会很生气，经常的生气对她自己的身体健康也会产生负面影响，身体健康不好脾气也会越大，进入一种恶性循环。
晨曦妈妈此时虽然没有言语上参与这场情绪的骚动，不过内心可能因为自己女儿受欺负而生气了。
事后20分钟左右，大家情绪都平静了，宝宝姥姥抱着晨曦回家了，我带着宝宝去商店取快递。
我问宝宝，刚才晨曦拿走你的杯子，你怎么了？
她说，我生气了
我问，然后呢？
她说，我打打打奶奶，妈妈踢我屁股
我说，因为你打奶奶，而且拿到杯子后还打晨曦，妈妈生气了，踢你屁股。你哇哇大哭。
她说，嗯
我说，你是不是感觉很委屈
她说，嗯
我问她，你生气了怎么办？
她说，我打 打 打，抓 抓 抓（边说边比划）
我问，那别人疼吗？
她小声说，不疼。
我教她说，下次你要是再生气了，你可以先很别人说你生气了，今天的事情你就可以说，晨曦你拿我杯子，我很生气，把它还给我。
