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从教28年来，我始终不能忘怀职业的启蒙恩师--马福元。得遇他，是我人生一大幸事！
那年，我在酒泉师范刚毕业，怀揣对未来的美好憧憬，走进了我们村小学，开始了我的教书生涯。那时，农村学校环境都很差，房屋也有限，办公室是兼宿舍的。村小学工作的5年，我俩在同一间办公室，那是难忘的5年。
学校在远离居民点，在村队中间的一个荒滩上，晚上住校经常一两个教师。校舍是简陋的，五栋土坯房子；学生不过百，都是本村的娃娃，加学前班有6个班级。停电是家常事，校门口有一水井，尤其是冬天，常形成一冰滩，师生取水都很危险。
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他家在本村，一边教书，一边务农。9月份开学，要整治校舍，他很有经验，就带领我们几位教师，把校园操场的荒草铲掉，将教室和围墙的的危险地段维修好，让我在校园围墙上写上宣传标语。老师们再领着学生，利用课余时间，把各自的教室讲台重新砌好，地面用铁锹翻一遍再弄平整，辛苦几天之后，学校面貌焕然一新。到了深秋，再把校门口的马路，还有那口井的周围，组织学生捡些破砖头铺平整，学生打水时都有老师在旁边帮忙，那几年真没有发生什么不安全的事儿！
他高中文化，虽属于民转公教师，但他管理学校很独特。他的方略是“约法三章”：一是抓大放小。老师只要把教学的事情做好，纪律和常规都比较灵活宽松，教师偶有小失误，他也不多计较。二是民主管理。不管是教育教学，还是学校劳动，都是老师们商议，共同行动，大家也毫无怨言。三是依据成绩定优秀。每年教师节都有一个优秀教师名额，他明定规矩：按照学区统考成绩，谁的名次在前，就是谁，校长也一样（也有自己带班的成绩）。虽然简单了些，但一年工作结束，谁是优秀，看学区成绩通报，不必开会，直接上报，大家对此心服口服。那时我的爱好不多，精力多用在了工作上，所以刚开始工作，就委以重任，他让我担任五年级毕业班语文和班主任以及低年级数学，兼任学校会计。第一年毕业班成绩就全乡第一，后来连续5年，大家就主动推荐我带毕业班，一直到94年我到中学任教。
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他虽是校长，也是我小学时的老师，但从来不摆长者的架子。他对几个年轻老师也像兄弟一般，过一段时间，就请去家中吃饭。他对同事信任，做事有条理，安排完工作之后，就放手地让你去做，绝不干扰，工作往往会做得很好。有时学区或县上的领导来检查工作，多是骑自行车来的，免不了要吃饭的。经常的情况是，我们几个年轻人陪领导打乒乓球，校长在厨房做饭做菜。吃饭时，领导也半开玩笑地批评：你们这几个年轻人啊——。他常会打圆场说：谁叫我好这一手呢，再说他们也不会做啊！现在想想，我们那时真是不懂事！
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那些年，农村学校师范生多，但我们都不甘落伍，学历进修是不二选择。业务进修，他是积极支持我的。他擅长五年语文课教学，每年到自考的前两周，他就主动替我上语文课，让我全力备考，这样一直到93年。我只用3年时间，取得了大专学历，是同学中间较早的。后来，我得知老师可以参加西北师大在职函授，只是入学考试太难，而且没有规定的复习书，他还是主动鼓励我试一试。94年5月份入学考试，他替我带了2个月的毕业班语文课，督促支持我复习。我清楚记得，我在宿舍复习，同事和我的同学在隔壁喝酒，我都不为所动，我恁是坚持下来了。当时酒泉市录取4人，我是第一，他也很自豪。兰州函授的三年，我提升了专业素养，也遇到了我现在的许多同事，他们多是我的师长，我感到莫大的荣幸。即便是参加函授考试，但我的毕业班成绩还是名列全乡前列。我的辛苦，他知道；他的付出，我记得。
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现在，我教高中语文已经十多年，业务能力和教研水平都有很大提高，发表了多篇论文和教学生活随笔，工作也得到了学校家长的肯定，这都是在小学五年积累起到了决定性作用，我终生感谢他！
他和我是忘年之交，也算是良师益友。初中工作时，我不时去看望他，和他交流工作和生活情况。他有两个儿子，都是我初中时上课班上的，都很听话的。再后来，咱们村小学改建，学校竣工仪式的文字材料都是我帮他整理的。
他早年胃不好，“西咪替丁”是他几十年的必备药品，现在也退休了，但身体状况还是不好，也许是抽烟和农活造成的吧！
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我在村小学工作只有5年，但我时常想起那段生活：那个标志性的建筑—砖瓦窑，我的几个好伙伴---贵元、小陈、吉国，还有我们在一起饮酒、读书、写文章的情景。
回首往事，我没有虚度年华，也没有碌碌无为，更没有辜负他的厚望，他的教导和鼓励，我将终生铭记！
