孩子到了2岁到3岁，和爸爸妈妈的沟通方式就更多了。孩子们可以用日益增长的语言技能，来和我们交流他们的想法和感受。
同时，我们的宝贝也开始和其他的小伙伴们交朋友。
日益增长的体能，让孩子们又有能力跑、跳、攀登……于是孩子们也更好奇，更喜欢探索世界，甚至喜欢做一些危险的事情。
这对于家长来说也更有挑战，一方面应该鼓励孩子的探索行为，但另一方面，保护孩子的安全也非常重要。
来看看孩子们这个阶段，最感兴趣的是什么？
24-30个月：孩子的发展
开始考虑如厕训练
什么时候开始、以及如何帮助孩子学会使用便盆，其实最终取决于孩子的身心是不是已经准备好。
当然，我们的文化、家庭习惯，对孩子的如厕训练也会产生影响。
要注意的是，不要觉得邻居家的这样大的孩子都会上厕所了，自己的孩子就应该会。每个孩子都是独特的，并没有一个绝对“正确”的开始如厕训练的时间。
应该注意观察自己家的孩子，看他是不是已经表现出一些可以进行如厕练习的迹象，如果有，再进行如厕练习。
孩子做好如厕练习的迹象。
有些问题，也很可能影响到孩子的如厕训练。
比如当孩子们经历最近正经历了重大变化，他会感到不知所措，那么即便之前已经学会上厕所，也很可能暂时失去这个技能，出现了反复的情况。这些情况包括：
·马上要搬家，或者正在搬家；
·给孩子更换幼儿园；
·给孩子分床睡，或者分房睡；
·妈妈怀了弟弟妹妹，或者弟弟妹妹降生了；
·最近生病，或家庭里发生了比较重大的变动……
如果孩子处于比较紧张的状态，如厕训练很可能不太顺利，这是很正常的。孩子现在需要爸爸妈妈所有的耐心和支持。一旦事情恢复正常，她就会恢复到以前的便便训练水平。
30-36个月：孩子的发展
孩子们长大了，他们现在充满了个性和活力，特别想知道世间万物的原因。于是，孩子们很喜欢跟在爸爸妈妈身后，不停地问“为什么？这是为什么啊？”
关注孩子和小伙伴的友谊
在30到36个月之间，孩子们很喜欢和朋友一起玩，例如一起扮家家，在小区里一起跑来跑去、探险、寻宝……
“友谊”非常有趣，能够帮助孩子培养重要的社交技能，比如轮流，分享和帮助他人。
通过友谊，孩子们学会与他人沟通，解决分歧，理解别人的想法和感受，还为孩子们提供了表达同情、爱心、支持的机会。
友好，自信和能够与他人合作的孩子，在未来的学校生活上，也非常有优势。
爸爸妈妈可以做什么？
1、花时间玩。
鼓励孩子和兄弟姐妹、和表兄弟姐妹一起玩。
与有孩子的朋友一起组织小party；
参加一些社区亲子活动，比如很多省、市图书馆都会定期举办亲子故事分享会。
2、给孩子非语言的反馈。
当孩子在和朋友交流时，不太确定要不要帮助对方、要不要和对方分享、要不要和对方商量……在哪个瞬间对孩子点点头，或给一个鼓励的微笑，可能比语言的教导更有效。
3、孩子做出积极的行为，及时鼓励。
你们俩居然自己想到了分享这些玩具的办法！真棒！
4、帮助孩子理解他人的感受。
你刚才扔球的时候，妹妹吓到了，你看她都把眼睛捂住了。我们轻轻滚球吧。
5、鼓励孩子解决问题。
你们俩都想要骑这辆小自行车，那怎么办呢，你们有办法吗？
6、建议解决问题的策略。
弟弟骑车时，你就是交警叔叔，指挥弟弟“停”和“走”，然后你们俩再交换。
