最近有一位漂亮的最强大脑选手，让我去帮她代课，给一些中小学生上思维导图的课程。于是我就选了这篇孔子拜师的文章，作为一个认真负责的人民教师，我肯定是要写下教案的咯，于是我就用思维导图简单的勾画了一下教学目标和教学过程啊，然后也手写了一份简单的文字版教案。
看过各种形式的思维导图，各种思维导图的应用，好像还没有看到过思维导图教案的，于是我就冒险一次，斗胆把我的思维导图教案放出来，希望各种老师多多给意见。当然，原图是很粗糙的，这里我用imindmap画了一个精致版的，放在上面。
一、《孔子拜师》原文
孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。
曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人见着位风尘扑仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”
老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”
从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。
二、思维导图读书笔记
读书笔记的步骤很简单，分为五个步骤：
1、通读文章；
2、提炼主题；
3、结构化；
4、提取关键词；
5、绘制导图。
在上课的过程中，当然我也画了思维导图，上图是我回来后补画的。如果有童鞋要临摹，也是可以的，当然建议要看看原文。
上课的过程中，最让我惊讶的是，很多小朋友的思路非常奇特，感觉他们才是最强大脑。他们分析的角度非常有趣，比如我是从背景、过程和结局的角度来分析，而有的小朋友则是从人物角度分析，老子和孔子，分为两大主干；也有从孔子行动的过程来分析的，比如决心拜师、不远千里、拜师、学习。
所以，最近很多人说在跟着我的文章学习思维导图和记忆法，如果有想跟着我的文章学习的，也建议多加入你自己的理解哦，也欢迎发给我，公众号私信我是可以看见的，微信发给我也可以哦。
最后，还是那句话送给你：哪有什么天生如此，只是我们天天坚持！
