现实生活中有的孩子放学回家以后，总是想着去玩，自己的作业则老是拖到很晚才做，等到他把作业做完都已经深夜十一二点了。很多家长看到孩子这样熬夜做功课既心疼又来气，于是有很多家长为此会经常和孩子产生分歧。那么孩子放学回家后是先写作业还是先玩呢？
其实在写作业方面，无论是先做好作业再玩，还是先玩一会再做作业，都要根据孩子的具体情况来定，例如你家孩子是否有先去玩的强烈需求。
如果允许孩子先玩，注意这个也不是无条件的，需要让他保证能够保质保量地做好作业，还包括完成作业以外的一些事务，例如看课外书，打扫房间，帮忙做家务等。如果他做不到或者不能保质保量的完成，那就可以缩短他半个小时的玩耍时间。
如果他还是一而再再而三的这样只想着玩，又没有好好的完成作业。那么只有先让孩子做作业，玩嘛？等他作业做完了再说，如果作业比较多，那么可以考虑每隔三四十分钟休息十分钟。
玩，并不是让孩子自己玩，而是陪孩子一块玩。这个“玩”不是让孩子自己去打游戏或者看动画片，而是陪孩子一起玩，并且以身体活动类的互动游戏为主。
这样的“玩”又有什么特别的意义呢？
第一，这类游戏可以让孩子能够开心玩耍又能放松神经，是排解负情绪，补充正情绪最有效的手段。特别是学习压力过大的时候，尤为需要注意减压，放松心情。
第二，爸爸妈妈如果陪孩子一起玩，打打闹闹的过程其实也是一个难得的让父母可以进入孩子的世界，升级亲子关系的机会。尤其是在青春期阶段，这个就显得尤为重要。
第三，如果是孩子自己玩，到了时间想要求停止的时候，爸爸妈妈们肯定会感觉难度比较大。而如果是你陪孩子一起玩，到时间该停止游戏去写作业时，孩子虽然有些不情愿，但他反而会配合得多。（不信的话？试试呗！）
如果条件允许，在孩子低年级的时候，爸爸妈妈们最好能在孩子写作业的时候在旁边陪一段时间。但“陪”的意思不是监督孩子向孩子提要求，而是“提供支持”。
孩子在写作业过程中遭遇了困难，我们并不是只有“别写了，去玩吧”和“别偷懒，赶快写”这两种选择，而是可以选择去帮助孩子觉察到自己的负情绪，并且陪孩子一起面对和调整。
在日常生活中，我们跟孩子的互动，会很大程度的影响着孩子对写作业这件事的情绪，进而影响着他对写作业的态度。而如何帮孩子建立对写作业的积极态度就成了重中之重，其中最重要的手段是给他注入愉快、欢乐的情绪，让他经历并积累写作业过程中的良好体验。这种良好体验对于他们以后的成长非常有帮助，而这远远超出了写作业本身。（以上是个人见解若有不合理的地方，孩子放学回家以后还请赐教指出谢谢！）
