今晚继续读了朱永新教授的《未来学校》的两章内容，无笔墨不读书，所以还是简单谈点感想吧。
教育是一个永恒的话题，只要人类存在的一天，这个话题永不过时。
但教育是什么呢？教育的目的是为了什么呢？
为了未来更好的生活，所以需要挤上“独木桥",那样一段经历足让你在若干年后还会从噩梦中被惊醒，以为自己从“独木桥”上被挤下来，摔得粉身碎骨，一身冷汗。
为什么教育留给我们的往往都是痛苦的回忆，那是一份压抑的时光，直至今天，当听到孩子开学直播中，校长兴奋地宣读着今年考取985,211大学的学生名单时，屏幕这头，我们的心不仅又被刀割一样。
我们曾经历的那些岁月又要在她们身上重演，那种无形的压力和胁迫感，让人无力逃脱，又被迫迎接。
多么希望，教育是让人幸福快乐的事，是在美好的世界里遇见最好的自己。
朱永新教授说：教育不是为了获得一张文凭，而是让人成为自己理想中的样子。特别喜欢这句话，所以它会成为我们的教育理想，需要不断革新、进步才能实现。
教育不是你是一棵苹果树，却要你长出桔子；教育不是你是一棵桔子树，却要你长出苹果树。如何让苹果树更好地长出苹果，如何让桔子树结出更好的桔子，这是教育需要努力的方向。
现在的大多数学校基本还是一个整齐划一的地方，为了满足国家意志和工业化经济需要，不断生产出某一领域需要的人，而不是根据人性的特点培育出完整的人。朱永新教授对未来学校的构想，是希望未来的学习中心能取代学校。
他认为，学校应该是最美好事物的汇聚地，在这里美好的情感、美好的思想、美好的一切都存在于我们身边，让人深入其中，不自觉地感受到美好。
孔子说，“有教无类”，想学的就是学生，未来的学习中心，是想学的就来学。这也意味着，未来每个人都可以成为终身学习者，只要你有学习的需求，没有年龄的限制。
在《大学的终结》中作者介绍他在麻省理工学院选修了“生命的奥秘”这门课程。让他惊讶的是，选修这门课程不仅有孩子还有老人，既有南美的医生也有希腊的高中生、荷兰的化学家、还有印度的全职主妇。
其实，这在我们身边也发生着，我有一个书友群，这里就像是一个学习中心，大家会在这里交流读书的心得体会，大家来自五湖四海、各行各业，有互联网行业、有金融领域的、有教育培训，在交流和思想碰撞过程中，彼此都在学习，这分明就是一个实际存在的学习中心。
这种根据自己学习需求来定制自己的学习内容的情景在未来学习中心一定会出现，跨越国界和地区，超越年龄和性别，在更自由的选择中，使得“有教无类”、"因材施教”成为真实的存在。
