从2015年走上工作岗位，弹指一挥间，已经过去了近7个年头。在这近7年的漫长岁月中，我从一个心怀梦想的青葱少女变成了一个人到中年不忘初心的有情怀的老师。
有时候在想我究竟要多幸运才能真正体会到作为一个老师的存在感和幸福感。而今年，是我职业生涯中截至目前为止最让我有感触也最让我感动的一年。因为今年，我在全心全意做好一名班主任。
还记得2021年9月份学校任命我接任班主任工作时，我有点措手不及，因为两个孩子一个刚4岁，一个不到2岁，我的压力属实有点大。
但是当我真正接手一个班级，面对52名孩子，与他们天天生活在一起，慢慢的我变了，我变的越来越有爱，越来越有情怀，面对他们我真的“破防”了。其实管理一个班级是作为一个班主任最主要的工作。而今年是我最用心管理班级的一年，也是我真正坚守初心做教育的一年。
韩愈说：师者，所以传道授业解惑也。而作为一名数学老师兼班主任，除了传道受业外，更肩负着班级建设管理、学生身心健康发展的重任。不管哪一项，都需要殚精竭虑全身心投入进去，方能无愧于心。
从一个职场小白到一名资深的班主任，我的成长之路也是崎岖不平的，非常感谢一路走来帮助我的领导和同事们、信任支持我的家长们、尊敬喜爱我的学生们，有了他们的帮助和鼓励，才使我在工作中百折不挠奋勇前进，逐渐在工作中积累了一定的经验，形成了自己的风格。不下面，我就谈谈在班级建设方面的一点儿心得体会：
一、尚未开学先准备
一个班集体，如一个军队一般。兵马未动粮草先行，排兵布阵，需要统筹安排。每当一个新学期来临需要接收一个新的班级时，我就未雨绸缪，开学前两天，拿到分班名单，第一时间和上一年级的任课老师取得联系，了解每一个学生的学习情况、性格特点，并做好记录，然后根据每个学生的学习情况和性格特点排座位。
俗话说，近朱者赤近墨者黑。排座位也是大有讲究的：学习成绩优异的可以充当小老师带动后进生比学赶帮；性格活泼开朗调皮好动的需要和沉稳内敛寡言少语的比邻而坐，可以互相影响，有利于组织课堂纪律。每个学习小组都是三个梯度的学生组成，形成组长负责制，学习、纪律、卫生、安全等做到井然有序。
二、刚刚开学先树威
有经验的班主任都知道，开学第一课至关重要，因为良好的开始成功的一半。开学第一天，我总是早早到学校，打开教室门，先打扫卫生，让地面一尘不染，再把桌椅板凳摆放整齐，擦净黑板，留下一行大字：如“六一班欢迎你！”静候学生到来。
7点半，学校大门，准时打开，学生们怀着激动的心情鱼贯而入，来到新的班级，坐在干净整洁的教室里，看到亲切和蔼的老师和黑板上的标语，顿时就有一种宾至如归的感觉。
趁着这种美好的感觉，还需要刷好感拉距离。俗话说：亲其师则信其道。要想让孩子们对老师的话言听计从，就得先给学生留下好印象，有的老师以严厉著称，让学生又敬又怕，做到了令出必行；而我则是一个性情温和的人，不管怎样装作声色俱厉的样子，学生就是不怕我，那我就反其道行之，学习专家提倡的“好孩子是夸出来的”这一妙招，多寻找孩子们的闪光点，不厌其烦地夸，让孩子们自信满满兴趣盎然积极地投入到学习中去。
比如，第一天，就夸他们积极上进聪明好学，夸他们勤劳干净，夸他们乐于助人，夸得他们喜笑颜开，努力成为老师心目中的好孩子。课堂上因地制宜，拿着放大镜，努力寻找孩子们的闪光点，让孩子们满怀信心地投入班集体的怀抱中去。
三、严明纪律促班风
没有规矩不成方圆，一个良好的班集体，必须有着严明的纪律，才能秩序井然。开学第一课，先给学生留下美好的印象，接着就该以班会的形式，大家各抒己见群策群力，制定班规。从学习到卫生，从安全到活动，从课内到课外，事无巨细，一一讨论，形成约定俗成的规矩，在班级宣读并制定奖惩措施。一旦有人违反，就按班规处理，以儆效尤。
四、家校合力促发展
一个孩子的成长，离不开家庭教育和学校教育。许多教育专家都说了，家长是孩子终生的班主任，家长的言传身教对孩子起着不可估量的作用。在学校，老师可以对学生进行全方位360度无死角的监管教育，但回到家里，离开老师的视线，不少在学校还算乖巧的孩子就原形毕露，懒惰、磨蹭、马虎齐上阵，实现了五加二等于零的可怕预言。这个时候，就需要家长出面，鼓励、督促、鞭策，让孩子养成良好的学习习惯，提高品德修养。
要想让家长积极配合，就要拉近和家长的关系，及时和家长沟通交流，取得家长的支持和配合。
秋季一开学，我就先建立班级群，在群里发布学习内容，学校各项工作安排，并恳求家长支持配合。良好的开始是成功的一半，第一印象十分重要。我用诚恳的态度，认真负责的做法，赢得了家长的好感与信任，家长会把这份好感和信任传递给学生，让学生从心底敬畏老师。
秋季刚开学，学生经历了一个漫长而散漫的暑假，往往对学习需要一个适应过程，我把自己以前写的几篇教学随笔——《谈谈语文——献给我的孩子们》、《谈谈数学——献给我的孩子们》、《说说ABC——献给我的孩子们》一一发到班级群里，让家长和孩子们一起阅读交流。这几篇教学随笔，是我从学生到老师的几十年来有感而发的点滴经验之谈。我上学时酷爱语文却因为喜欢看书选择了教数学，由于工作需要也兼任过英语老师，所以对这几科的学习也算是有切身体会。不少家长因为这几篇文章，对我尊敬有加、信任有加，我在班级群里安排的各项任务，家长们都十分支持配合。
平时，我写的教学日志，和学生学习有关的，也发到班级群里，和学生、家长一起分享学习、工作中的得与失。并且带领我们班的学生进行“师生共写”活动，孩子们一个个被感染被激发，这种润物细无声的交流方式，拉近了师生距离，也拉近了家长和老师的距离，避免了不必要的误会，促进了班级和谐发展。
五、各科教师齐配合
俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。三个臭皮匠赛过诸葛亮。一个良好的班集体，除了班主任带头引领，更需要各科教师齐心协力密切配合。我经常和其他科任老师沟通交流，了解班级学生上课情况，学习其他老师好的方法，听取其他老师中肯的建议。因为我的积极主动，其他科任老师都认真负责，献计献策，为我们的班集体建设发挥着光和热。
六、德育渗透不放松
文化知识固然重要，但我认为比文化知识更重要的是一个人的品行，因为如果只注重文化教育而忽视了品德修养造成高智商的罪犯对社会的危害性更大。利用每周的班会课、节假日，我都会向学生渗透德育内容。像注意安全遵纪守法啦，三八节、母亲节、父亲节的感恩教育啦，像清明节、烈士纪念日、国庆节的爱国主义教育啦，端午节、中秋节、春节等这种传统文化节日的由来意义等。
数学课更是我的主阵地，每一节课，都有可以利用的点，把德育渗透其中，让学生在潜移默化中提高品德修养，做一个又红又专的四有新人。
所取得的成就：
一分耕耘一分收获，兢兢业业一步一个脚印的工作自然会结出累累硕果。我所任教的班级在学校、中心校、教体局组织的各项考试中取得了优异的成绩，我们班多次被评为文明班集体、先进班集体、状元班等。我也多次被学校、中心校、教体局评为优秀班主任等。并在全国教学论文中所撰写的论文获得一等奖，去年所讲的课被评为平顶山市优质课一等奖等荣誉。
我相信，每个孩子都是天使，定要温柔以待。尽管满目春，放眼春更浓。在今后的工作中，我将一如既往地把班主任工作落实在平时的每一个教育细节中，无私地奉献自己的一切，用青春播撒希望，用真情呵护幼苗，用奉献滋润花蕾，待到山花烂漫时，我在丛中笑！
纵然我们这条路任重而道远，有大伙儿在，不孤单。不忘初心，放得始终，初心依旧，在沉淀后，才能做一个温暖的班主任，一个值得被孩子们记忆的人。
