做 “发展型”教师
1、关注课程改革，做信息型、有视野的教师; 2、树立新的理念，做现代型、有思想的教师; 3、加强专业学习，做专业型、有学养的教师;
4、投身教育科研，做研究性、有灵气的教师;
5、重塑师生关系，做民主型、有魅力的教师;
6、形成自身风格，做个性化、有才情的教师;
7热爱生活生命，做生活型、有激情的教师。
学生们心中的好老师
1、友善的态度。“她的课堂犹如一个大家庭，我再也不怕上学了。"
2、尊重课堂内每一个人。“她不会把你在他人面前象猴子般戏弄。"
3、耐性。“她绝不会放弃直至你能做到为止。”
4、兴趣广泛。“她带给我们课堂以外的观点，并帮助我们去把所学到的知识用于生活。"
5、良好的仪表。“她的语调与笑容使我很舒畅。"
6、公正。“她会给予你应得到的，没有丝毫偏差。"
7、幽默感。“他讲课生动风趣，幽默活泼，听他的课简直是一种享受。”
8、良好的品性。“我相信她与其他人一样会发脾气，不过我从未见过。
9、对个人的关注。“她会帮助我去认识自己，我的进步赖于她使我得到松驰。"
10、伸缩性。“当她发觉自己有错，她会说出来，并会尝试其方法。”
11、宽容。“她装作不知道我的愚蠢，将来也是这样。"
12、有方法。“忽然间，我能顺利念完我的课本，我竟然没有察觉这是因为她的指导。"
你成为一个优秀教师的潜质有多大?
1、有饱满的教学热情。
2、娴熟的专业知识。
3、有组织的教学。
4、有活力的教学。
5、良好的态度。
6、成功地管理课堂。
7、有计划的教学进程。
学生眼中教师在语言方面的失礼现象:
吐字不清口头禅
上课一会儿普通话，一会儿地方方言，让人听着不舒服。
老师在讲台上讲课，坐第一排的同学就惨了，因为他老喷吐沫。说话不算话，经常食言。
语言不得体，太俗，不登大雅之堂。批评人的语言刻薄。对学生大吼。
当众骂学生，说他什么也不行，使学生失去自尊。轻视差生，说某些使其易堕落，丧失自尊心的话。打学生，恐吓学生，挖苦学生。
老师跟学生之间关系不和谐，对学生说话居高临下。
