今天一年级故事妈妈团队给小朋友带去了一个有趣的故事《丢了项链的公鸡》，说的是公鸡咕咕弄丢了主人送它的金项链，于是一次又一次编织稻草项链来说谎，最终失去了主人的信任。故事妈妈结合本月品格教育主题“integrity”，希望小朋友可以学会对自己的行为负责，遇到事情要有正确的抉择，做一个诚实的人，并勇敢面对自己的错误。
Y1A班级
主讲 Y1A Woody妈妈
助手 Y1A Dora妈妈
小朋友们都能够认真听故事，热烈举手回答问题。给出不一样的答案。 在问道公鸡咕咕丢了项链以后他的生活发生了哪些变化心情发生了哪些变化？有小朋友说咕咕的心情很纠结。当问到主人是什么时候知道项链是假的？小朋友们都观察得很仔细，说一开始就知道了，因为稻草项链和金项链一个是光滑的一个是毛糙的。
由于这次的观摩妈妈比较多，所以大家在进行分组讨论的时候几乎每一个小组都有一个妈妈负责管理，这样也为我们后面的上台表演活动抓紧了时间。因此在最后10分钟的表演环节，除了每个小组有两位小朋友参加以外，我们还随机多请了2位小朋友上台来表演。给了小朋友更多的机会来展示自己。当然也有以后更需要改进的地方，好像在问问题的时候如果离小朋友的距离更近一些，会让小朋友觉得更有亲切感，回答的时候就胆子更大了，更有信心了。
小朋友们都同意给小公鸡一个改正的机会。大家先进行小组讨论，然后每组请两位小朋友来前面扮演主人和小公鸡。小朋友们都能够积极的到前面进行角色扮演，投入演出，并且通过游戏原谅了小公鸡。
最后故事妈妈给小朋友们每个人发了一张小公鸡的贴纸，希望他们记住公鸡咕咕的故事，要知错就改，做一个诚实的人。
Y1B班级
主讲 Y1E Joshua妈妈
助手 Y1B 张佳
我们想通过故事让孩子们慢慢明白做了错事，想要用谎言去掩盖它，欺骗别人，不管你多么小心翼翼，谎话总有一天会被别人识破。因此，我们在设计问题时都围绕着这些进行的。
B班的小朋友在听故事时非常专注，积极思考，回答问题思路清晰。当问到：“主人原谅公鸡咕咕了吗？为什么？”我们班还有小朋友能准确的回答，“说谎话会失去诚实的品质和主人的信任”。当故事妈妈问：“如果小公鸡现在知道错了，你愿意再给他一次机会吗？”小朋友们有的说同意，有的说不同意，气氛热烈，坚持自己的观点，都能独立思考回答问题，不受别人的影响，很好的表达了自己想法。
在最后延伸活动中，小朋友们都同意再给小公鸡一次改正的机会，通过角色扮演让小朋友们感受到了说实话，知错就改，永远也不晚，真爱给人带来勇气！
因为时间关系还有不少孩子对角色扮演意犹未尽，我们鼓励孩子回家后可以把这个故事和爸爸妈妈分享，让爸爸妈妈和他们再表演一次。
Y1C班级
主讲 Y1C Tim 妈妈
助手 Y1C Alex妈妈
今天进班的时候发生了小插曲，由于班主任老师生病了，所以电脑不在教室里，考虑到时间因素，最后决定不使用PPT，直接讲故事。出乎意料的是，孩子们听故事的时候非常的专心和投入，时不时还能听到他们不由自主发出的叹息声。回答问题环节，大家都非常的积极地举手发言。孩子们对于故事情节发展和背后的道理都有很好的理解，对于第一层次的问题，孩子们的答案精准到位，好几个小朋友一下子就说出了“主人一开始就知道项链是假的，他皱眉头了”、“咕咕不想让主人发现所以才做了稻草项链”等答案，听得很仔细，逻辑性也很好。
在深入提问阶段，当问到“为什么最后主人不原谅咕咕”时，有的孩子回答“因为它不诚实”，有的孩子则相当老练的回答“后果自负”，引来了周围孩子的赞叹。可以看的出来，随着问题的深入，孩子们陷入了思考。有些孩子一开始迟疑、沉默，随后马上举起手来，说出了心里的想法。
在角色扮演环节，孩子们十分踊跃，有一组小朋友的表演令人特别印象深刻，女孩演的公鸡咕咕说“你能把项链还给我吗？”， 男孩演的主人说：“你应该先认错呀，认错了我才能原谅你。 唉，好吧，虽然你没有承认错误，但是我还是原谅你吧，但我希望你以后一定要诚实。”非常暖心的回答，真正的爱，永远给人新的机会。今天的故事给了孩子们一个很好的启示，犯错误并不可怕，勇敢坦然的面对自己的错误就会获得新的希望和新的机会。祝愿孩子们都成为诚实正直善良勇敢的人。最后，故事妈妈要离开前，孩子们热情地向我们挥手道别，我们期待着下一次再去给孩子们讲故事。
Y1D班级
主讲 Y1D Allen妈妈
助手 Y1D Momo妈妈
《丢了项链的公鸡》讲述了公鸡咕咕因为自己是最聪明最漂亮的公鸡而得到主人奖励的金项链，没想到因为自己大意丢了金项链后还不敢承认错误。他用稻草编了一条项链来代替金项链。主人一开始就发现咕咕的稻草项链是假的，而且给了咕咕好多次机会说出真相，可是咕咕一直不承认自己的错误，最后主人把金项链送给了另外一只公鸡。希望通过绘本让小朋友思考遇到问题时是否可以有更好的解决办法，说谎的代价以及怎么做才能诚实。
小朋友们都能够认真听故事，举手回答问题，积极思考，提出不同的想法。小朋友们观察的很仔细，Hayden和Jonathan很形象的模仿出小公鸡得到金项链后的表现，要抬着头，踢着脚向前走，很好的活跃了班级的气氛。Arthur小朋友很细致的比较了稻草项链和金项链的不同：“稻草项链是毛毛的，金项链是光滑的。还有闻味道也可以发现不一样”所以他觉得用稻草代替金项链这个办法不好。在问道“小公鸡除了失去了项链，他还失去了什么？”Peter和Jonathan小朋友分别回答：“主人的信任”和”诚实的品质”，很准确的回答出我们要引出的答案。小朋友们都对这个月的品格教育主题“义”都理解的很好。
最后，小朋友们都同意给小公鸡一个改正的机会。大家先进行小组讨论，班主任Ms. Mohoney也加入了小组讨论。然后每组请两位小朋友来前面扮演主人和小公鸡。小朋友们思维非常活跃，有两位小朋友不好意思，需要大家的鼓励。
小朋友们说到“义”是要诚实，要勇敢的承认错误。最后故事妈妈结合本月的品格教育“义”，告诉小朋友如果犯了错要勇敢的承认错误，要努力做一名诚实的人。
Y1E班级
主讲 Y1A Taku妈妈
助手 Y1E James妈妈
在开始讲故事前，故事妈妈就希望小朋友可以带着问题去听故事，看看故事的主人公在“integrity”方面做的好不好。E班的小朋友全部聚精会神起来，边听边思考，有的摇头，有的叹气，神情特别得可爱。
小朋友们都觉得咕咕收到金项链时非常的得意，我们邀请了小朋友上台演示一下咕咕神气的样子。Lana是第一个上台的，她用手当成了小翅膀，边走边煽动，抬头挺胸的样子赢得了满堂彩。这一下子把还有点没睡醒的小朋友的积极性都调动了起来。当问道主人什么时候知道项链是假的，一个男生立马举手说道：“一开始就发现了，因为稻草和金属的材质不同，稻草是软的，金属是硬硬的，发亮的！”回答得简直太棒了！
最后问小朋友如果小公鸡知道错了，是不是愿意给他一个机会来弥补？意见立马分成了两派，说不愿意的小朋友是觉得小公鸡一直说谎，做得不对。故事妈妈问他们，如果他们不小心犯了错是不是希望得到别人的原谅，或者得到再一次机会？他们全都给了肯定的答案。于是在语言的引导下，他们都愿意给小公鸡一次认识错误的机会，于是我们进行了角色扮演，有的演主人，有的演公鸡，小朋友们还自己准备了贴纸，橡皮筋等道具，气氛热烈。只不过大多数小朋友喜欢扮演主人，在一场表演中，故事妈妈还充当了一回小鸡咕咕，与我们的小主人合作完成。不过希望下次表演环节，主讲妈妈和助手妈妈可以再配合得好一些，让没有参加表演的小朋友也能认真安静倾听。
结束时故事妈妈送给小朋友每人一张小鸡贴纸，希望他们能记住这个故事，如果不小心犯了错误也要勇敢去面，做一个诚实的人。
