《与辰中诸生书》
最近在看王阳明的电视连续剧，让我更形象的理解阳明先生的不容易。可以说阳明先生的心学是被不容易给逼出来的。
皇帝不作为，阉党专制，他出谋划策、遗憾大臣执行中有一步没有按照他的来，结果功亏一篑，他勇敢的站出来担当。挨大板，蹲大牢，发配贵州，被追杀，跳江假死，到贵州没有吃，没有穿。这个期间刘瑾有伸过橄榄枝给他及他爸，但他们都没有妥协，非常有风骨。看了他的不容易，觉得自己平时偶尔的委屈太鸡零狗碎了，不值一提。
可阳明先生在这种情况下不忘致良知。不忘心上磨，事上练。所谓“务于切己处着实用力。”自己心上重点用力。
在贵州遇到追杀他的人，遇蛇、蜈蚣毒，他依然救，他说他杀我是他的事，我救他是我天性，是我的事。
北军被挑唆骂他，他还理解北军不容易，说他们骂累了口干了，让百姓给他们倒茶送点心。
遇一假和尚想泡毒茶想害他，他只请他倒了毒茶，重新泡。看穿不揭穿，让他自己自省。
在紧张与反贼大战中，他带上他的学生现场观摩执教。他说要做到，不当夸夸其谈的那种书生。强调并身教洒扫应对，就是在生活学习工作当中都要去做到致良知。这也是我当志愿者的初心。要践行！
爱才是最具力量的！阳明先生的大爱，让他能够理解别人，也让他能够忍辱负重。
我们的学习平台，在这个喧嚣的社会中产生，像一股清流，来之不易。背后是博仁老师的大爱引领，是一个个志愿者的电话，是一个个的会议……。所谓一齐众楚，不清楚不理解的人觉得我们迂腐。觉得利用人性的弱点贪嗔痴更容易来事。非也。作为一名学员，暂时不理解我们的人，我们接纳，毕竟绝学之余，求道者少。自非豪杰，鲜有卓然不变者。很少有人能够不受环境影响，所以我们要守护好我们这个平台，营造纯粹的学习氛围，大家一起同频共振，砥砺加持。[拳头][拳头][拳头]
感恩、鞠躬[爱心][爱心][爱心]
看了《寄诸用明书》的原文，体会到我们看事情要看长远，不能只看眼前。要在根上努力，在过程中努力，在因上努力。君子畏因，小人畏果。想想自己以前对孩子的教育就没有重视根上的功夫。很多时候不够谦卑没有考虑孩子的感受，没有关注孩子行为下面的内在需求。把老师的角色带回家里要求孩子，而没有当好孩子妈妈的角色，没有提高妈妈的那种爱，那种温暖，导致儿子安全感不够，不够自信。同时也把我之前对生活的那种焦虑和恐惧传染给了孩子，虽然我现在学习了觉察到重视过程，但是孩子因为我以前的影响就很重视结果，反而考试心态就会受影响。
还好现在走在致良知的路上，只要自己一直践行，因上努力，哪些属于因上的，比如孩子的志向、孩子的学习品质（专注力、毅力），孩子自信心、孩子的情绪管理、沟通能力、思维模式、锻炼身体、看书等好习惯等这些才是成人最重要的。
所以在生活和学习中，我要多发大孩子优点，没有缺点只有特点。每一个小小的做到都是自信的来源，多鼓励孩子做事。做事后多引导总结。引导孩子多看书、锻炼静坐等。
感恩致良知平台、感恩大爱的志愿者、感恩同修的学友们！[爱心][爱心][爱心][爱心]
凡后生美质，须令晦养厚积。花之千叶者无实，为其华美太发露耳。诸贤侄不以吾言为迂，便当有进步处矣。阳明先生的意思是说，凡是天资优秀的年轻人，一定要让他韬光养晦，厚积薄发。花开的太繁茂，反而没有果实。博仁老师又说了一个种子转换原理。两位的观点都异与常人，看问题看的长远，有结构性思维，辩证的思维。任何坏事背后有正向资源，反过来好事背后有危机。
是啊太阳厉害，但太阳光传到我们地球也需要8分钟。王阳明会说话慢，但5岁一说都是圣人之话。在他妈肚子里呆了14个月，出生也慢。所谓好事多磨，轻易成功并非好事，因为他少了吃苦、吃辱，少了这些，从长远来说，并非好事。记得以前听谁说过，每个人种的福报有限，提前消耗了福报成功，后面福报就少了。而且过早成功，名利这些就会来干扰你，在一个人过小，定力不稳时容易受影响。所以这篇文章让我学会转念，慢就快，快就慢，坏事背后有好事。好事背后有危机。下次遇到失败我会对自己说，太好了，我种恶的种子已经没有啦。遇到成功，那就是在提醒我，又该耕耘种种子了。
《与辰中诸生书》
感悟一：我们要在道上、心上下功夫。作为老师，发现现在的学生心里有问题的一个班相当于以前一个年级，甚至全校的人数。学校窗户按上隐形围栏，防止跳楼伤害。痛心啊、像牢房，但校长们也不得不这么做。我们的社会、我们的教育怎么了。不得不说由于中国人口众多的国情，竞争激烈，高考的指挥棒在那。社会、家长充满焦虑，教育有点功近华，忽视了道上、心上的耕耘。
君子之道黯然而日章，君子之道是无形的，没有办法考试量化的，但这无形的恰恰可以决定有形的行为，分数。决定我们走的有多远。
有很多明星物质生活富足，但精神匮乏，通过吸毒等来追求刺激。相反很多科学家他们精神富足，一箪食一瓢饮就够了。阳明先生也是如此。
作为老师家长，我们要多去发现孩子内心需求，唤醒他们的良知。
感恩、鞠躬[爱心][爱心][爱心]
《与辰中诸生书》
我们要在道上、心上下功夫。作为老师，发现现在的学生心里有问题的一个班相当于以前一个年级，甚至全校的人数。学校窗户按上隐形围栏，防止跳楼伤害。痛心啊、像牢房，但校长们也不得不这么做。我们的社会、我们的教育怎么了。不得不说由于中国人口众多的国情，竞争激烈，高考的指挥棒在那。社会、家长充满焦虑，教育急功近利，忽视了道上、心上的耕耘，太重视分数。这就违背了道。
君子之道黯然而日章，君子之道是无形的，没有办法考试量化的，但这无形的恰恰可以决定有形的行为，分数这些。决定我们走的有多远，多高。
有很多明星物质生活富足，但精神匮乏，通过吸毒等来追求刺激。有很多孩子考上大学就开始迷茫了，松懈了。那都是没有志向，内心匮乏空虚。相反很多科学家他们精神富足，一箪食一瓢饮就够了。所以精神的富足才是更高级的快乐。
作为老师家长，在学生孩子面前不是显示我们有多厉害，而是利他，让他们觉得自己厉害。让他们感觉到自己的本自具足。接纳他们本来的样子，而不是我要求的样子。不做保姆式家长，做导师型家长，多在孩子心上种种子，引导他们立志。
关于阳明先生说的静坐，其实要就是和自己呆在一起，观自己的心，静能生慧。阳明先生龙城悟道，就是自己躺在石棺里静想，在他老家他也在小洞天闭关修行。现在有各种冥想这些也是同一道理，多动的孩子坚持青蛙静坐就会好很多的。爱自己每天从静坐观心观自己身体走起。
感恩、鞠躬[爱心][爱心][爱心]
