每天上下班途中，都会听经典975，听邓煌聊聊家常、音乐，听海燕推荐旅游胜地，即使去不了也可以饱饱耳福，还有吴俊鹏的磁性男音……这样上班路会变得轻松，下班路会变的闲适。
今天上班途中也不例外，听着邓煌在聊期中考试送祝福的话题，有一家长的祝福让我诧异，某小学3年级孩子发着高烧，妈妈祝愿她能坚持考试，细心认真，争取考出好成绩，不辜负老师家长的期待，不拖班级后腿……说了一大套，至此，我已经有说不出的恐惧了，孩子已经发高烧，本身已经心力交瘁，还要添加那么多的祝愿，这真的是祝愿、祝福吗？家长难道不应让她在家休息或者就医治疗嘛？一次区区期中考试就这么重要？比孩子的健康更重要？再说只是一个小学3年级的孩子，哪有那么多的压力需要承受？
想到近日碰到的一些事情，也让人细思极恐。李同学，1米90左右，虽高但极瘦，每天摇摇晃晃来上课，课桌与凳子的高度与他比例极不协调，因此，无论是吃饭还是回宿舍，其他孩子争先恐后，只有他摇摇晃晃。细一打听，原来，在一个17、8岁的孩子身上，已经集聚了N多病种，气胸、脊椎炎、骨质增生……本来是活蹦乱跳的年龄，却似一个垂暮之年的老者。陈同学，1米80左右，长得墩墩的，但眉宇之间就是少了一种朝气以及小胖子应有的可爱，常常眉头紧锁，脸色灰暗，头发大把大把地掉落，晚上睡不着觉，本身学习成绩也不是很差，但处于这种强压环境之下，他的焦虑使得他步履沉重，身心俱疲，严重损害身体健康。
还有许多的案例，不敢回想……
造成这种现状的，原因很多：
似乎社会的评价标准只有一个分数，初中升高中，升学率40%不到。高中升入大学，虽然升学比例在一些省市已经有了80%以上，但学无止境，谁不觊觎更好大学呢？那好大学就没有尽头了。985、211、清华北大、哈佛剑桥……那么势必有很多学生要在各种轮次的考试中被无情淘汰，或进入社会，或进入技校。直接进入社会，初中毕业13、4岁的孩子能干什么，而技校的管理和人们的成见又使得很多家长望而却步，高中毕业，仅有高中文凭怎能在社会上混？二流大学毕业连个工作都找不到……因此用尽一切手段，挖空心思让孩子进入高中学习是家长第一追求。所以唯分数论简单明了 。
当然看重分数的还有老师，更有领导。面对高分学生，老师往往眉开眼笑，似乎他已经是清华北大的，已经为班级增光，为自己贴金，因而百般呵护；面对成绩差的学生，似乎是黄世仁面对杨白劳， 讨债首先要向家长讨，家长就成了班主任老师的“座上客”，一个电话，无论你在做什么，必须召之即来，来了之后，家长就成了那个挨训的小学生，成了唯唯诺诺，还有什么招数呢，谁让自己家的娃不争气，分数低呢？《人民的名义》里的侯亮平虽贵为省反贪局局长，也不要满脸推笑地听小学校长的训话吗？而面对分数低的孩子，时不时的嘲讽、挖苦如同利剑，剑剑直刺心窝，刺得孩子颜面尽失，只恨没有地洞可钻，没有隐形衣可穿，刺得孩子破罐子破摔，结果可想而知。
当然这也是领导的步步紧逼，十几个平行班，大考小考不间断，联考抽考是常态，每次考完，班级分析，级部分析，备课组分析。横向比较，纵向比较，内部比较，外部比较，比的是无处遁形，总有一处不如别人，既然不如别人，当然就有值得反思之处，而反思的关键词直指一处，就是如何提高分数，不是有句话叫做：分分不失，颗粒归仓嚒。
这势必引发家长狂热追求好成绩，它可以视成绩为第一，小毛小病可以克服，心理焦虑可以不管，发点高烧可以继续考试，家长或许也很无奈，因为以下两个推理死死地控制着家长的心理：成绩好——上好大学——好工作——好前途。反之，成绩差——上差大学（考不上大学）——差工作（失业啃老）——没前途。
为了证明这个伪命题，我不免俗套又要举例一番：
一个小孩6岁才会说话，10岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不和逻辑，满脑子不切实际的幻想。”你能说他是差生吗？他叫爱因斯坦。
一个孩子高考考了3年，第一次英语只有33分，后来他开了家叫做“新东方”的英语培训学校，他叫俞敏洪。
一个孩子高考也考了3年，第一次数学只有1分，第二次数学考了19分，第三次也只有79分，但是他创立了阿里巴巴，他叫马云。
当然以上例子，并不代表低分的就有前途。但我们必须承认：分数并不能代表一切。每一个孩子都是一个含苞待放的花骨朵，只要拥有充分的阳光，充足的水分，并假以时日，定会绽放。
特别喜欢一首歌，歌曲是词作者邓耀邦在微博上阅读了台湾女作家刘继荣博文《坐在路边鼓掌的人》有感而创作。刘女士的女儿，学习成绩中等，然而在一次班上语文附加题"你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由"时，除女儿之外，全班同学竟然都写上了女儿的名字。理由很多:热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等，写得最多的是，乐观幽默。班主任还告诉刘女士，很多同学建议，由她来担任班长，他向刘女士感叹道:你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。为此，刘女士开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了。而正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉母亲，老师曾讲过一句格言:当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌，她轻轻地说:"妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。"
歌词如下：
从来，不知道有没有未来，
一直想，在角落里等待。
现在，到底是怎样的年代?
太多舞台，谁能让我在角落站起来?
不知道，应不应该?是否付出就有爱?
不明白，英雄年代，谁能给我力量?
让我明天更精彩!
我看到，你就是，路边鼓掌的女孩，
虽然没有一句话，但我已不害怕。
我看到，你走来，路边鼓掌的女孩，
请让我为你祝福，我并不认识的女孩。
现在，我已经不站在舞台，
只是想，回忆当天的女孩;
未来，将会是怎样的年代?
过去的人，是否还潇洒的存在。
不知道，应不应该?是否付出就有爱?
不明白，英雄年代，谁能给我力量?
让我明天更精彩!
我看到，你就是，路边鼓掌的女孩，
虽然没有一句话，但我已不害怕。
我看到，你走来，路边鼓掌的女孩，
请让我为你祝福，我并不认识的女孩。
