继续研读《教育:心灵的唤醒》,边读边觉得书的题目起的贴切,教育终归是心灵的唤醒,或许许多教师没有意识到这一点。
读的过程中不止知道要培养怎样的学生,更明确意识到自己要成为怎样的老师,终归是要成为学生的启迪者。
如书中所记,喜欢周国平和肖川的原因,是二人许多言语是直击我心的,好像是我的知己,甚至比我自己更了解我自己,说出许多我想说的,还有许多意识到但表达不出的,每次读到共鸣的地方,心里会特通透,离着看清自己更进一步。
读书终是读己,读书亦是塑己。何乐不为之!
继续研读《教育:心灵的唤醒》,边读边觉得书的题目起的贴切,教育终归是心灵的唤醒,或许许多教师没有意识到这一点。
读的过程中不止知道要培养怎样的学生,更明确意识到自己要成为怎样的老师,终归是要成为学生的启迪者。
如书中所记,喜欢周国平和肖川的原因,是二人许多言语是直击我心的,好像是我的知己,甚至比我自己更了解我自己,说出许多我想说的,还有许多意识到但表达不出的,每次读到共鸣的地方,心里会特通透,离着看清自己更进一步。
读书终是读己,读书亦是塑己。何乐不为之!