文/英歌h
"真事，就发生在我们附近一个村。"小姑子亲口讲述了一起人间惨剧。
一位农妇怀二胎六七个月了，六七岁的儿子擂起拳头打妈妈肚子，妈妈感觉有点痛，就躺下休息，再没醒来，脾脏破裂。一拳两命啊！
你说这熊孩子是不是作死？百度输入“熊孩子作死”几个字，看看有多少搜索结果，这些熊孩子不是作死自己，一言不合就玩失踪、玩跳楼，就是作死他人，搞各种恶作剧。
随便举几例：一10岁小孩，因嫌楼外施工声音太吵妨碍自己看动画片，一气之下，拿小刀割断楼外施工者下方的安全绳；一5岁小男孩将两岁小女孩抱进电梯并按下18楼按钮，导致小女孩坠楼身亡；还有划豪车的，从28楼往楼下一只接一只扔啤酒瓶的，推倒孕妇只想看看她会不会像电视上演的会流产......
这哪是什么熊孩子，简直是恶魔附身啊。
可是，有天生的熊孩子吗？是不是每个熊孩子的背后，都有一对熊父母？
网上看到 一个帖子，说某小区两个10岁的熊孩子从32楼往下扔砖头，所幸没砸到人。家长赶到后却表示“又没砸到人，吓到孩子了。”
老话说，不打不成器，三天不打、上房揭瓦。以前也没听说有多少孩子被家长打残，现在倒是听到太多孩子因被家长从小娇纵而长“残”了，废了。
今早《司马南频道》讲的话题就是孩子该不该打。用他们胡同王奶奶的话说，这些熊孩子就是从小欠揍。
孩子到底该不该打？该打还是得打，该打不打也不对。当然，这个“打”不仅仅是指打屁股，而是一种惩戒方式，从小就要让孩子有所怕，有敬畏之心，知道哪些事能做，哪些事绝对不能做，不能由着自己性子来。比如，孩子从小不爱吃饭，爷爷奶奶端着饭碗满屋追着喂。不吃拉倒，让他饿着，饿上一顿两顿看他还吃不吃。
敬畏文化古已有之，孔子曾说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏君子之言，小人不知天命而不畏也。”明代方孝孺认为：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。”
老辈的一些教育方式，关于家规、关于戒尺，是不是也有可取之处呢？毛驴要上山，光给胡萝卜是没用的，后面还得有人打屁股。俄罗斯著名的儿童教育专家马卡连柯曾说过，没有惩罚的教育是不完整的教育。
很多熊孩子似乎不知“怕”为何物，其中很重要的原因，就是孩子从小犯了错时，家长没有及时对其施以必要的惩戒。司马南的观点，人的成长过程中要形成一种东西，除了爱，就是敬畏，要让他“怕”，不知“怕”怎知“悔”，怎知不敢呢？
对待孩子，家长往往有两种极端，一种是说打就打。以前有句老话，下雨天闲着也是闲着，打孩子玩呗。有些病态的家长根据自己情绪而不是实际情况 ，没道理没来由地打孩子，拿孩子撒气，这种野蛮粗暴的教育方式，只会使好孩子变成熊孩子，熊孩子更熊。
另一种极端是护犊子，别说自己从不“打”，更不允许他人特别是老师动孩子一根毫毛，敢动下就举报让老师下课。他们推崇国外的快乐教育，却不知人家国外也有很多惩戒学生的办法。
据说美国有禁闭室，学校有权利对违规的学生关禁闭，禁闭不解决就开除，危害社会就送少年惩戒学校。韩国有部法律叫《大韩民国教育处罚法》，包括使用长度不超过100厘米、厚度不超过1厘米的戒尺，打违规学生的小腿。英国在2006年的督学法里规定，教师有权利惩罚不守规矩的学生，罚写作文，不服？抄100遍，还有周末别回家了，关禁闭，还有校长惩戒，还有体罚打手心，每双手规定打不能超过3次，打得不过瘾怎么办，打屁股啊，不能超过6下，当然女学生不能打屁股。
常言道，打是亲、骂是爱，不打不骂是祸害。对犯有过失、不知规矩的孩子，施以必要的惩戒，会让孩子受益终身。比如我，从小老爸对我如何好，我一个细节也记不得，但他唯一打过我一次，让我记一辈子。他是体育老师，带了很多学生训练。其中有个学生口吃，孩子们都欺负他，喊他“结巴、结巴”，我也一起学他说话，结果被爸爸听到，飞起一脚把我踹炉坑里了，训斥一通。我这辈子对残障人士从未再有轻藐言行，我想与老爸踢我这一脚有很大关系吧。
宽严相济、恩威并施，这个“度”要驾驭好，的确是门大学问。家里不想有熊孩子，就先学习做个好家长吧。
