郑板桥临终前留给儿子的字条“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠地、靠祖宗，不算好汉。”

徐小平说，当他听到自己一个大学刚毕业没找到工作的亲戚去做搬运工的时候，他第一句话就是：恭喜你，你终于能解决自己的生存问题了，你终于知道承担一个成年人的责任了。

俞敏洪说：“我们每个人都应该像树一样地成长。即使我们现在什么都不是，但只要你有树的种子，即使被踩到泥土里，你依然能吸收泥土的养分，自己成长起来......当你长成参天大树以后，在遥远的地方，人们就能看到你。走近你，能给人一片绿色，一片荫凉，你能帮助别人，即使人么离开你以后，回头一看，你依然是地平线上的一道美丽的风景线，死了依然是栋梁之材，这就是我们每个人做人和成长的标准。 ”

丘吉尔曾经预言过“未来的帝国是建立在脑力上的”

人类近三十年来积累的科学知识占有史以来积累的科学知识总量的90%

显性知识——能够用语言、文字、肢体等方式表达清楚的知识

隐形知识——虽然知道如何做，却很难告诉别人或者写明白、说明白的知识。

谁能将隐性的知识最先显性化，谁就是知识创新的开拓者（大师级人物）

隐性知识显性化方法：讨论、回答提问、需求的压力、工作分解、流程分析等

不能用通俗、简单的语言和文字表述知识，就说明对该领域知识掌握得不够深入。

不要把信息和知识混为一谈：任何人都可以上Google的网站搜索到盲肠炎手术的开刀步骤，但不论这个人搜集了多少信息，你敢让他开刀吗？

以前，不识字的叫做文盲。而当今时代，不会学习的人就是文盲。

个人知识管理五个步骤：学习——保存——共享——使用——创造

“为什么我水平比TA高、工作比TA认真负责，可涨薪水、升职的却是TA而不是我？”

反思一下：你的水平和能力是否让别人知道并认可了？你是否有意识地做过诸如将你知道的知识写出来、讲出来分享给别人的工作？你是否愿意帮助别人？你是否认为自己水平高而不屑与别人交流？你是否认为自己讲给别人对方也听不懂？

为什么那么热爱学习，看了那么多书却没有什么成就，发挥不出什么价值？

如果学习没有方向性，以有限的时间和精力去追逐无限的知识内容，累死也不会有效果；  如果在任何领域都浅尝辄止，欠缺知识的深度，那么你在哪个领域都是“新手”，是无法形成竞争优势的。

哲学家黑格尔说过：“一个志在有大成就的人，他必须知道限制自己，反之，那些什么事都想做的人，其实什么事都不能做，终归会失败。”

可以找国家公务员考试基础知识试题，测试自己最擅长和最差的领域。

巴菲特：“如果我和你们有任何不同的话，那就是我每天起床后都有机会做我最爱做的事，天天如此”

了解自我的方法和工具：

1. 你的价值观是什么？ （家庭/社交/社区/职业/金钱/精神信仰/智力...）

2. 你的个人目标是什么？（李开复：“无论是在微软还是Google，我追求的都是我个人的影响力，所以我会抽出很多时间去给大学生演讲。”）

3. 你的性格是什么？（MBTI职业性格测试）

4. 求求你，表扬我（让熟悉你的人告诉你他们认为的你的个人优势是什么）

对某领域的学习方法模型：

1. 掌握基础知识——读教材（入门、概论）；读经典论文（Google学术搜索）

2. 了解全貌——大量泛读（利用搜索引擎）；与该领域专家进行交流学习。

3. 跟踪并掌握最新知识——显性（报纸、杂志、新闻、论文）；隐性（行业专家、讨论社群）

4. 在实践中学习和创新——在实践中总结经验教训；有意识地提升知识显性化水平和能力，对于已掌握得知识要多说、多写，争取能用最通俗的语言讲清楚复杂的问题。

对信息的筛选：一根针掉到地上了，可以用磁铁去寻找——若水三千，我只取一瓢饮。

同样一篇文章，有人能看出它的微言大义，有人则对它视若无睹，其实这源于个人信息素养的高低差异。

朋友是需要维护的，不可能等你找人办事的时候才想起朋友。要定期去交流思想、交流感情、互相问候。

做完事情之后进行总结、提炼、复盘，是最好的学习机会。

保存知识

恶习——只存不学：把知识存在自己的硬盘上却跟脑袋离得很远。

保存人脉：“成功=20%的知识+80%的人脉”。“一个人能否成功，不在于你知道什么（what you know），而在于你认识谁（who you know）”。

共享知识

误区——中国传统文化“隐”：“大音希声，大象无形，高手在隐。”“跳出三界外不在五行中”

人都更愿意与自己了解的人交流和合作。谁能主动共享知识，让别人了解自己，谁就占据了竞争优势，在同等条件下获得更多的机会。

万科集团的董事长王石在四五十岁之前也很不擅长写东西，但自从他开了博客以后就笔耕不辍，他的一个朋友说在山上宿营的时候，大家都去玩，他却一个人在帐篷里写。

“看一个人的身价，看他的对手；看一个人的底牌，看他的朋友。”

如果你能很好地将自己的知识共享给面试考官，那么你很可能得到一份工作；如果你能很好地将自己的知识共享给同事、上司，那么你将得到同事的尊重、老板的认可和提拔

使用知识

彼得·德鲁克：许多有才华的人一生碌碌无为，通常是因为他们把才华本身看作是一种结果。

那些选择挑战性较大领域的科研人员，他们宁愿为一个激动人心的问题和机会“坐十年冷板凳”，他们不计较一时的得失，只有这样的人才可能做出颠覆性的创新和发明。（击败曾经风光无限的Yahoo公司的不是他们原来以为的竞争对手，而是致力于技术创新和商业模式创新的Google公司）

使用知识的三种方式：

1. 把个人知识与任务/项目相结合——向机构提供知识服务

2. 把个人知识表现为专利形式——通过销售专利向全社会提供知识服务

3. 把个人知识产品化——直接向社会提供产品和服务（可复制）。

个人知识价值的决定因素：

1. 知识的独特性

2. 社会对知识的需求（朱评漫学屠龙术——用三年时间，花费千金，学成了屠龙术，但却无用武之地）

让你升值的三个绝招：

一、向前看三年

二、持续提高你知识的独特性（在某方上专；整合资源的能力）

三、通过知识共享树立个人品牌

关于大学刚毕业工资低的问题：

1. 大学给了你一定的知识基础，但你的知识更多的是显性知识，它们还需经过一个与社会实践相结合的过程，只有将其转化为你的隐性经验和技能的时候，才能真正展现知识的价值

2. 大学毕业仅仅是给你的高收入提供了一种可能性，要把这种可能性转化为现实，你必须持续地学习。

知识创新

张瑞敏：“佛教禅宗里有一句话‘凡墙都是门’，只要你创新，所有竖在你面前的墙都可以通过。如果不能创新，在你跟前是一扇门你也过不去。”

知识创新的特征：

1. 创造价值体系，而不是价值链

2. 战略商业网络，而不是商业单位

3. 合作战略，而不是竞争战略

4. 消费者潜在需求，而不仅仅是当前需求

创新“三性”：新颖性；实用性；可行性

蔑视“不可能”

“三心二欲”：好奇心、怀疑心、进取心和求知欲、创新欲

右脑是创新的源泉