大家好，我是nana老师，健康生活，快乐学习！欢迎来到nana讲堂，今天我们要一起学习“逻辑函数的实战演练”，由于今天逻辑函数的概念比较好理解，所以nana老师，就来和大家一起操作起来！
按照惯例，送上今天的金句：“方法总比困难多”，学习函数的思维就是找方法，不要觉得函数枯燥、不好学，但是它也非常锻炼思维，让大家学会多角度的看待问题，选取不同的方法去解决问题！
好，作为时间管理的主题，先来分享一下今天nana老师今天的待办事项：作好时间管理，高效工作、学习！
1、学习输出、导图制作
2、队内复盘引导的分享
3、翻转课堂
4、制作抖音、晨读英语
5、完成各项事宜的登记
6、养好身体：38度的体温，烧烧更健康！
今天的课程内容为：逻辑函数的实战应用：
我们来看一下应用的题目：
统计各个学科中，及格和不及格的人数，我们看到表中有三、四百条数据，想要统计“及格”和“不及格”的人数，需要添加辅助列，把相关情况列在表里。如图所示：
之后，需要用到透视表，选中表内任意单元格，在“插入”选项卡下，选择“插入透视表”，在弹出的对话框中，勾选“现有工作表”，选择插入位置，生成数据透视表。将“学科”、“是否及格”拽入行标签，再将“是否及格”拽入“值”，完成。如图所示：
好，我们再来回顾一下，今天的实战篇，运动到了辅助列的概念和数据透视表，有没有觉得很强大！多多操作就会越来越熟练啦！
好，今天的nana讲堂就到这里，其他的内容由小伙伴自学完成，最后附上本节内容的导图一张，希望可以帮助大家理清思路！
别忘了和nana老师一起来读英语哦！当然还可以去围观nana老师的抖音！
有问题，欢迎留言，咱们一起讨论！喜欢nana老师的课程，请动动手指，点个赞吧！感谢聆听！
这两天，nana老师不是很舒服，所以内容少了一些，有空再给大家补上，在这里也是要感谢一直支持、鼓励和关注nana老师的小伙伴们！nana老师会继续加油！
也希望大家有什么建议都可以留言给nana老师，可以让我们的课堂办的越来越好，让大家也能从中有所收获！
