2月24日，阳光明媚，万里无云。望着离家不远处的学校，我的心却一片荒凉。本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上迎风飘扬的五星红旗，听不到孩子们的欢声笑语，更感受不到老师们的慷慨激昂。诚然，这一切都是因为疫情，它让我们渡过了一个无奈又漫长的假期，而开学的日子还遥遥无期......
疫情，它隔的是距离，但却隔不断教育者对教育事业的那份执着和热爱。为了响应省市“停课不停学”的号召，我们学校的网上授课也在这一天开始了。
其实网课不同于实际教学，没有教材，师生不能面对面的进行交流互动，而孩子们长时间的在网上学习，极易产生视觉疲劳，针对这些困难，如何才能有效的开展教学呢？我主要采取以下几点做法：
1、做到提前备课，熟悉教材，布置预习。例如让孩子准备学具，熟悉语文课文，认读生字，为第二天的学习做好充分准备。我会适时的指导学生的学习步骤、方法，让学生由易到难，由浅入深，逐步接受、消化当天知识。
2、对于作业，我会布置一些浅显、家长易检查的作业。例如写生字、背课文，默写古诗、口算题等。当然，作业是需要家长极力配合的，我会和家长及时沟通，每天把作业单提前发到微信群中，保证他们有充足的时间完成作业。并且要求孩子们在当天晚上七点前完成任务，以保证孩子们有充足的时间休息。每项作业都由家长单独发给我，对于完成好的作业我会为其点个赞，这样既能保证家长对孩子的陪伴和指导，又能保证作业的真实可信性。
3、我想对于学生的连麦问题，也是网络授课的一大难题。记得我上第一节数学网课的时候，网络连麦特别顺畅，和孩子们互动的非常融洽。但是第二节语文课的时候，由于网络问题，一个麦都连不上，说实话，我真的非常着急，但组长玲姐发语音说：维莹，稳住，别紧张，把你准备的讲给同学们，这节课就成功了。没有学生连麦，其实对于我来说是一种挑战，但是我尝试着让孩子们在面板上打出他们的答案，让我欣慰的是孩子们并没有因为连麦问题而打消回答问题的积极性，反而更加踊跃。就这样，在紧张与愉快中渡过了40分钟。综合这两节课的经验，我觉得数学可以多连麦，让孩子说清道理；语文可以减少连麦的机会，让更多的孩子参与到面板上，这样会更加有时效性，而且也避免语文课时间太长，影响孩子们的视力。
4、在保证孩子们学习质量的同时，我也会每天关注新闻，了解疫情动态和国家大事，给学生传递正能量，培养孩子们的爱国情怀。
以上就是我的几点拙见，其实，网上授课的这半个月里，我面临了太多的问题。但我是幸运的，我工作于一个非常和谐的大家庭里。每次六群联播后，姐妹们都会在微信群中互相点赞鼓励，针对课堂上的问题，我们共同商讨，共同解决。让我们在疫情阴霾下也能感受到春天般的温暖。
这次网课，于我自己而言，是一种突破，一种成长。虽然它充满了各种各样的挑战，但我也一个个在击破，一步步的在加强着自己。我坚信自己是能够走下去的，未来的时间还很长，我也一定会认真的落实下去，让自己在过程中得到锻炼，让自己学会更多的技能，在网课的路上发挥自己的光和热......
停课不停学，我们一直在路上。方才，我给孩子们发了信息，要求多练字、多读书、多看寓教于乐的综艺性节目（例如古诗词大赛）。老师，会和你们并肩前行。希望，春暖花开的时候，我们能更好的遇见。
