一场突如其来的疫情，让我们所有的教育者都措手不及。疫情是一场大考，全世界都遭遇着百年未遇的大变局，教育也深陷大变局当中。随着疫情的有效好转，后疫情时代，在线教学依然对我们来说是一个非常大的挑战。对于一线的幼儿教师来说，信息技术是遥不可及的一项技能。但是今天看现代极简教育技术这本书，让我觉得原来信息技术也可以如此的简单。
在模块一通过3个热身活动，让我们感受了什么是极简教育技术，真的是非常的方便！后面的几个章节给我们介绍了有关极简技术的理论知识，让我印象最为深刻的应该是极简技术，极简主义生活方式。极简主义生活方式就是对自身的再认识，对自由的再定义，深入的分析自己了解什么对自己才是最重要的，然后用有限的时间和精力去专注的追求，从而获得更大的幸福，其中包括了欲望极简，精神极简，物质极简，以及细节和表达极简工作期间，生活极简。让我感触颇深的是关于欲望极简，以及精神极简和生活极简。确实在平时的生活当中我们经常会发现房子小东西多，收拾起来会非常的困难，那这个时候呢，就需要我们让生活变得简洁高效的139原则，一个减法就是做好生活的减法，减少对欲望的追求，三个极简生活管理原则28法则，精力管理，断舍离，28法则，就是把80%的时间和精力用在自己擅长的事情和主要目标上。精力管理就是专注于做自己最重要的事情，避免透支精力，断舍离呢，就是让自己学会在生活中学会舍弃。对于女孩子来说，有时候看到很多很喜欢漂亮的东西，都会下意识的想要购买，但是买回家以后又会发现实际用处其实也不是特别的大，那我们在这个段的上面就应该断绝想要。想要，但是家里又用不着的东西，舍的话就是舍弃我们多余无用的东西，处理掉家里没用的东西，离呢就是脱离我们对物质的一种贪恋和迷恋，让我们自己处在自由自在的空间。虽然看是在学习极简技术、信息化的应用、信息化的技术，但其实极简教育信息技术也在我们生活中存在一种极简生活的教育。
