感谢贝贝老师温情提示，薇薇老师甜美的嗓音从电波那头准时传来，由新年话题自然而巧妙的切入，丝丝入扣的剖析，润物无声的聊着，轻松愉悦引发美好的记忆。
这是新年给自己的最好礼物，我加入了《无戒》学堂，下面是第一节《清空》的作业。
是否有什么事情让你开心得像个孩子？是否有什么人让你能够开心得像个孩子？把这件事或者这个人写出来，告诉自己，我们也可以开心快乐如一个孩子般，很是纯粹。
和儿时的玩伴在一起，开心的会像孩子一样。和学生们在一起会忘记自己是一个成年人。和母亲在一起，我会真切感受到自己完全就是个孩子。即便此刻母亲老了，但是她每时每刻都会从你的内心出发，去考虑问题。你会发现你是被保护的那个人。
可是，真遗憾，面对自己的青春叛逆期的孩子的时候，我更多的是一种沉重的责任使命，同时还有她怎么会这样的不断诘问。
人生无论在哪个阶段都有其特殊的使命。时代洪流中，我们只是一份子，渺小如沙尘，我们都有逃脱不了的牢笼，最重要的是不为之所困。
第二节《影响》作业
选题一：回忆一下你的童年，你的童年，你的原生家庭，对你产生了哪些影响？写下在小时候可能对你有影响的任何事情。也许你记不清楚其中的细节，但是你一定能够记住当时的感受。
选题二：回忆你和父母的关系，如果你对他们仍然心怀怨恨，你是否能够马上原谅他们呢？如果能那再好不过，如果不能试着写一封信给他们，告诉他们你内心的感受。
以上主题二选一，字数不限，以文字的形式发在群里哦！
我的原生家庭
母亲出生在六十年代的中国，是土生土长的农民子弟，那个缺衣少食的年代家里的孩子特别多，我的母亲有两个哥哥，一个姐姐，还有一个弟弟和妹妹。苦难的岁月磨练了母亲刚毅，倔强的性格，虽然只是小学文化的弱女子，可她却凭着顽强的学习精神，当上了小学民办教师，而且还干了一辈子。
我的父亲来自河北唐山一个农民家庭，是老高中生，如果不是造物弄人，父亲一定比现在过得好。作为农民的儿子，他有一副很强健的体魄，同时也具有一切吃苦耐劳的品德。凭着他的成绩完全有资格保送邮电大学，但他选择把书读完，结果赶上文化大革命，所有的人都去革命，他站错阵营 ，被人羞辱来到内蒙投奔大哥，因喜欢开车，最后去了跃进马场开起了拖拉机。再后来就是去地毯厂做工人了。
回首他自己一生经历，他总有不甘，他遗憾没把书念完，于是他把希望寄托在我和哥哥身上。四十多岁那年，他因为一次意外沙子塌方造成脊椎骨骨折，重体力活不能干了，但还是会打工贴补家用。
正值年富力强，整日卧病在床，这时的他养成了酗酒的毛病。从那些日子之后，我们的家就不在有安宁，母亲和父亲开始了长达三十年的争吵，直到他们古稀之年，情况才有所改变。可不久以后，父亲也过世了。
我的求学之路
没有安全感的家庭环境使得我从小就比较敏感、自卑，内心纠集的无数的冲突和矛盾常常无法释怀，年少的我一度抑郁、内向、苦闷，同时也比较善解人意。我自上小学以来，一直是比较让家里人省心的，虽然头脑不聪明，学习比较努力，成绩属于中等，家里考虑资质一般，也从不强求我的学习，反倒这样给我成长已极大空间。
小学因为在母亲所在的学校的缘故，受到了很多的关注，这种关注成为了我心理负担，以至于让我觉得我和其他人的不同，而这种不同，给我造成不小的心理负担。同龄的老师子女的聪慧机灵让幼年的我非常不舒服，导致我更加自卑。但也许就象阿德勒认为的，人有超越自卑的本能。
进入初中后，我的成绩慢慢开始提升，因为喜欢数学老师，后来喜欢上了数学学科，还当上了数学课代表。（这是我学生时代唯一的官职）数学成绩一度名列前茅。也就是那时候起，我不再认为自己是蠢笨的了，相反我还自认比较聪明。可到了初三年级，因为分入差班，早恋，玩乐，成绩低入谷底，后来抑郁停学中考只考了一百多分。可后来自己悬崖勒马去复习后，才考上一所普通高中。这也算是我学业上的小波折。
高中的第一次考试，我竟进入班级前十名。并且语文成绩一跃为班级第一名。连我自己都不敢相信，也许人是有潜在能力的。和天生聪明的哥哥比起来，我似乎太不聪明了。所以，父亲和母亲对我的期待一直不高，经常说的话就是：你努力就可以了。我也并不认为，我有多么的努力，但我的一切似乎都是水到渠成的。
高二那年，妈妈问我愿不愿意当老师，受母亲的影响，我认为教师是清贫的，但也是极其锻炼人的，因此我第一次为我的人生做出了选择，参加了那年的成人高考，并且很幸运的考取了，这场考试对我的人生起着决定性的影响。
我的职业生涯 从那时起，我走上了教师职业生涯的道路。我的职业生涯我个人认为，我继承了父亲的性格更多些，为人朴实、忠厚、善良、坦诚，但与此同时，在人际交往方面有很大缺失，我偏重于胆汁质，感受性低，喜欢多愁善感。精力旺盛，兴趣广泛，对工作热情，对生活有激情，外倾型明显，可耐久度不足。
毕业之后，我被分配到了一所农村中学，后来经过努力调入市里，也许是外表不善言辞，给人一种工作踏实的感觉。无论在那所学校，都受到了领导的关爱和重视。
无论在哪个中学都曾带过最好的班，尤其是刚调入这所中学，有些年轻老师都没课教时，我能带两个好班。教师职业给我的生命注入了新鲜血液，虽然年轻，但我感受到了教坛的神圣与骄傲，自我价值得到了极大的实现。
尤其是班主任工作，我对学生全情投入的付出，也因此收获了美好的师生情谊，每年生日，教师节、新年我都能收到来自四面八方的许多祝福，精神生活获得了极大的满足。而不惑之年的我又遇瓶颈，感受自己的获得感缺失（获得感是一种受益感，是一种尊严感，更是一种幸福感）07年评上的一级职称，十年后因为种种原因不能如期聘任。这已不止是影响到我的收入问题，还关系到我对自我价值的认定，对周围环境的态度，长久以来建立起来的三观瞬间崩塌，那一次不公正的对待，让我瞬间发觉，天地间的是非公道根本不存在，天道酬勤是幼稚妄想。周遭一切教给我，不需要努力，你努力干工作也无济于事。我不过就是一个笑柄，苦苦的追求平白被人否定，成了泡影，理想自我和社会自我发生冲突后，我要失去真实的自我，我不想一直生活在“镜我”的之中，我决定寻找一条自我完善的路。
于是，我在四十岁哪年报考了“心理咨询师”，捧起这本厚厚的书，我更加自在，更为淡然，我相信，这当中会找到真我，救赎自己。
薇薇老师说80，90没有童年，他们都被原生家庭所累，但他们会给自己的孩子00后的孩子少一些影响。希望我的孩子有快乐的童年，少受一些原生家庭的影响，然而，真的可以做到吗？
