大荔县心理咨询协会郭亚婵坚持分享第1544天：
今年第二次背诵《道德经》，毕竟去年已经背诵过了，现在重新背诵，感觉轻松多了，有的章节只有稍稍再看一眼自己忘记的部分，重复几次，很快就又顺利背过，不过我和郭老师今年加了新任务——默写每一章。由于我去年背诵时就默写过了，今年我就把默写看做是一次练字的机会，每背诵一章我都认认真真默写几遍，一遍是检查字是否完全正确，还有句读是否无误。如果默写完全正确，我又开始关注每一个字写的是否领自己满意，其实对于书法，我是不甚懂得，我只是看哪个字的样子自己是否看着喜欢就行。为了让自己写出来的每一个让我自己看着舒服喜欢，我又会一遍遍默写，当然大多数字还是不能让自己满意，于是我就会不厌其烦地默写，也不会感到枯燥，只是看自己愿意花费多少时间，想要达到何种效果而已。
背诵《道德经》，默写全文，再到一个个字认真默写，我并没有认为枯燥，反倒觉得是在享受，因为我喜欢，我愿意。由此想到，现在的孩子为什么酷爱手机，就是因为手机里有他们喜欢的游戏，有让孩子们高兴的短视频。我们成年人都知道学习是非常重要的事情，可如果不能从学习中获得乐趣，我们照样不会很喜欢，何况孩子？爱好、喜欢才是最长久的动力。所以要想让孩子们放下手机，完全专注于学习，我们要做的并不是只控制孩子使用手机，而应该想办法让孩子们爱上学习。如何使他们通过学习获得更多的快乐才是我们最应该研究和重视的视角。还有：前面有车后面有辙，教育的极致是行为的影响，想让孩子更好的成长，我们作为成年人自己又是如何做的呢？
