人类的大脑是环境和基因交互作用的产物，每个孩子先天基因不同、成长环境不同，所以思维方式、各项能力发展早晚也不同，不能把孩子进行比较。大脑的发育需要时间，家长要有耐心和信心，悉心呵护培养，静待花开。
妈妈种在阳台上的大蒜长出小蒜苗了，有的已经长了几厘米，有的才刚刚冒出小芽。
小豆豆一岁前，每次做儿保测试（抓积木、捏药片之类的）都完成得不好，医生给妈妈说回家要多让宝宝练习哦，回家妈妈让小豆豆练习，几天小豆豆就能完成得很好了；
小豆豆11个月，还没有长一颗牙齿，楼下的妹妹三个多月就出牙了，现在小豆豆的牙齿24颗，整整齐齐；
小豆豆1岁，走路不稳，常常摔跤，妈妈同学的同龄孩子已经走的稳稳当当了，三年级的小豆豆是学校女子的百米第一名；
小豆豆上幼儿园了，回家写字母，bd不分、qp不分，上一年级，写作业的时候经常问b的圈圈是朝左还是朝右、q是朝左还是朝右？小豆豆上三年级后，再也不问这些问题了；
小豆豆3岁上舞台，教她介绍自己的名字要一个字一个字介绍，小豆豆一上台就忘，8岁的小豆豆上台就可以用自己熟悉的词语把名字一个字一个字讲解清楚。
宝宝出生的第一年，家长看到孩子第一次抬头、能坐立、学会爬、能行走时都是欣喜万分。随着孩子年龄逐渐增长，家长渐渐失去了耐心，变得越来越焦虑、急躁——你怎么这个都不会？给你说了几遍了，怎么还错？
家长都希望别人家孩子会的自己家孩子马上也会，当然，最好是别人家孩子不会的自己家孩子也要会。家长的焦虑压力，转嫁到孩子身上就是各类培训班、辅导班。
每个人的大脑结构不同，神经联接网络也不同，不能要求所有孩子在同样的时间能做同样的事情。
回想一下，宝宝在第一次抬头之前也努力过若干次抬不起头；宝宝第一次能坐稳之前也东倒西歪；宝宝第一次爬行前也经历过努力挣扎、原地不动；宝宝第一次行走前也跌跌撞撞、摔倒多次，是不是？
家长要多看到孩子自身的进步，鼓励孩子，孩子才会有自信心。有自信心的孩子会在各个方面努力让自己变得更好、更优秀。让孩子自己和自己比，每天都比自己昨天有进步就很好！
妈妈每天都给小蒜苗浇水，再过几个月，每一颗小蒜苗下都会结出一头结结实实的大蒜！
1998年，瑞典医生埃里克松(Peter Eriksson)在老人的大脑海马齿状回（掌管记忆的地方）发现了新生的神经细胞，为终身学习机制提供了试验依据。推翻了现代神经生物学开创者卡扎尔(SantiagoRamon Cajal)神经系统不可能通过神经元再生的方式更新的理论。兴趣是最好的老师，只要孩子对学习有兴趣、有求知欲，无论开窍早晚，终会学有所成。
人生是马拉松，不是百米冲刺，要让孩子跑到终点，家长要培养锻炼的是孩子的毅力、耐力、面对困难的勇气！
待他自熟莫催他，火候足时他自美！
