26025 金洺羽
《跑跑镇》是一本有纯粹快乐的书，它不需要孩子高度专注地去跟随一个故事，不讲任何高深的东西，而是纯粹地将主旨对准了图画书中的“玩”与“快乐”，对于年幼的孩子来讲，快乐无疑是最本质的东西。没有任何大人赋予图画书的感化、教育等意义施加给孩子，自然而然地给孩子带来了没有负累感的快乐。那么，就让我和孩子们一起，开起这场快乐的游戏吧~
跑跑镇里住着很多居民，小朋友们来看看，都有哪些居民呢？孩子们仔细地观察，给了我非常热情的反馈。
生活中的碰撞无处不在，就看我们有没有心看到这些碰撞给我们带来的奇迹。
“空气”和“水”的碰撞变成雾，“日”和“月”的碰撞变成了“明”，小朋友们能认知的碰撞会变成什么呢? 期盼孩子的回应，一场关于碰撞的故事正式开启了！
小朋友们，伸出你们的小拳头，让我们一起欢迎跑跑镇的居民出场吧！在这幅图上你们看到了什么？孩子主动说出了小动物的名字，然后加入了简单又明快的动作游戏。小猫，哒哒哒，小鹰，哒哒哒，撞在一起，砰！猜猜看，变成了什么？
哇哇哇！原来是猫头鹰，🦉有像猫一样的脸，和小鹰一样的身体。
经过第一次的碰撞，孩子们大体明白了碰撞的规则。接下来的每一次碰撞，孩子们都兴致勃勃！
这一次的碰撞，撞出了小朋友们的早饭！孩子们好开心，讨论着最爱吃的包子馅。
接下来，让我们看看小黄和小蓝碰撞后，会出现什么？很多孩子瞪大眼睛，拭目以待。
哇哇！变成了什么颜色呢？
小朋友们齐声说：绿色！
关于碰撞猜猜看的游戏，孩子们玩的很开心。愿这本书能把“碰撞”这颗小种子种在孩子们的心田，伴着他们的成长发芽、开花、结果，碰撞出更新奇、美好的事物来。阅读这本书的孩子们，你们能想出更远处的“碰撞”吗？
结果，好多孩子给出了踊跃的反馈，孩子们说特别喜欢玩颜色对对碰的游戏，一场始于孩子兴趣的延伸性活动就这样开始了，我给这个活动起了一个有趣的名字------属于孩子的一百种绿。
在跑跑镇，我们看到了黄色和蓝色碰撞后，变成了绿色，小朋友们也想尝试一下，究竟是不是绿色呢？
本次活动，为孩子们准备了几样特别有趣的材料：黄色、蓝色的颜料，滴管和水、小酒杯、一幅有背景的树干（但是没有树叶）、白白的小纸盒、笔刷。
老师请孩子们用滴管自行调配了黄色和蓝色的水，接下来，看看碰撞到会发生什么样的奇迹呢？孩子们用滴管把黄色和蓝色的颜料水混合在酒杯中。
哇！奇迹发生了，果然，《跑跑镇》里说的没错，黄和蓝碰撞在一起，真的是绿色呀！
老师们和我一起，给孩子们分发了不同种类的白色小纸盒，让我们给这些白色的小纸盒披上绿色的新装吧！
活动进行不久，孩子们发现了一个问题，原来，黄和蓝碰在一起的绿色，竟然有那么多种。孩子们细微地观察更加激发了他们的思考，为什么同样是“绿”，但又“绿”的不一样呢？于是，孩子们再次添加了“黄色”或“蓝色”的水，看看是不是有改观呢？
一个个不一样的绿色盒子，在孩子们不断地努力下呈现在了我们的眼前。每一种不一样的绿，都代表了一个不一样的孩子，正因为不一样的我们，才够成了这个美好的世界。让我们将这抹绿色，添加在树干上吧！在孩子们的集体努力下，一棵丰盈的绿树呈现在我们的眼前，这是春天的颜色，生机勃勃，蕴含着孩子探索的欲望，激发着每个孩子的好奇心,孩子们非常激动，迫不及待地要求能否再让别的颜色也“碰撞”一下呢？好想知道会变成什么样子。带着无限地渴望，孩子们再次开启了下一次地探索.......
一百种绿，源自于每个有探索欲望的孩子们……
