文/度仔妈咪.
01
今天是儿子人生中非常重要的一天，因为这很有可能成为历史性的时刻，哈哈，你问我为什么，那还用说吗，今天做完这个手工，他说他就要成为发明家了。妈咪说，他的这个作品很有代表性，离发明家的目标肯定不远了。
怎么如此笃定？
先来看看是一个啥样的作品吧：
啥？你说你看不出这是啥作品？呵呵，其实，我也没看出来。等等，上面不是有拼音吗？印刷机？对吗？听听大发明家是怎么说的？
“你这是什么作品啊，大发明家？” 妈咪问。
“印刷机啊，上面不是写了吗？” 儿子指了指上面的标签。
好吧，上面写了。
“可是我还是不明白，这是啥印刷机啊？” 妈咪很纳闷。
“我给你演示一遍，你就知道，这是什么印刷机了，非常厉害的，你看好了哈！”儿子说完就要开始演示了。他先拿了一张纸巾放在锡纸盘中，再拿了一张纸巾放在第一张的上面，然后再在上面涂上三种不同的颜色。（其实不叫涂，就是用画画笔蘸了一些颜料放在纸巾上。）
“看好了哈，厉害的地方马上就要出现了。” 儿子得意的说着。（听着怎么像变魔术一样，“见证奇迹的时刻到了？”）
儿子抽出另一张纸把它压在涂有颜料的纸巾上，这时明显最上面的纸巾蘸上了颜料。“看，颜料是不是被复印上来了，这就是我发明的印刷机，神奇吧？都不需要再涂颜料，直接就复印上来了。” 儿子眼里放光，似乎马上他就要变成发明家了。
“啊，” 妈咪面露难色，心想，对，的确是复印机，还是彩色复印机。
02
某日，儿子又开始做手工了。
这回可以看出是啥了吧？嗯，我也看出来了，就是一个笔筒嘛。可是儿子认为不是，听听他怎么说的。
“这本来是一个花瓶，可是我做的花不见了，所以我就把它改成笔筒了，这是改装后的笔筒。花瓶和笔筒不一样，我还画了一些图案在上面，妈妈，你看，就为了区分两者。花瓶周围没有图案，但是笔筒有。” 儿子说。
其实你即使画了图案在上面，妈咪还是不能区分两者，分明是一样的。
“为此，我还把制作过程写下来了，妈妈，为了你能清楚的知道这是怎么做出来的。” 儿子继续说。哈哈，儿子很有心，知道妈咪手笨。
我看了看儿子画的过程图，嗯，果然图文并茂呢！
03
“妈妈，我的手工笔筒很不错吧，今天我还在课堂上讲了讲我这个伟大的作品呢？”儿子一脸的自信啊。
伟大的作品，哈哈，好吧，反正说了也不会带来什么严重后果。
“以后我想当一个设计师，妈妈。” 儿子认真的对妈咪说。
“哦，不是发明家吗？怎么变成设计师了？” 妈咪一头雾水啊。
“都行啊。”儿子毫不谦虚。
哈哈，妈咪即将成为发明家和设计师的麻麻了，历史性的时刻总是让人难以忘怀。
育儿路上不孤单，有你，有我，一起同行。
【无戒日更挑战营第十七天】
度仔妈咪，两个孩子的妈妈！
获得“蒙特梭利儿童教育”国际证书！
在欧洲国际蒙特梭利幼儿园实习三个月，深得国外蒙特梭利教育理念！
专注于幼儿教育，每天一篇育儿心得分享，喜欢请关注哦，谢谢！
