今天案例分享的是正增强在学生跳绳中的运用。马上要体育抽测了，同学们都在积极的训练中，每到上午第二节大课间，我就盯着同学们进行训练跳绳，每天锻炼10分钟，由于最近我刚上了一节《我坚持，我进步》的心理课，于是在跳绳中，我让同学们制定一个小目标今天你打算跳多少个，每天完成后，我会在表格中给他画个√，坚持一周后就会给他一个小奖励。我班的小静同学，开始不会跳绳，而且也不愿意训练，制定这个目标后，从开始的一个不会跳，到现在一分钟能跳40多个了，每天都有很大的进步，每次她哪怕比昨天多一个呢，我也会支持的给予她表扬，现在的她越来越有信心了，我相信，只要每天坚持练10分钟，到抽测时一定能够达标的。
每一个人都喜欢被戴高帽、说好话，不仅子女在家里这样。就是学生在学校也如此身为成人的父母、师长，假如能设身处地的为孩子想想，当你整日被批评指教，何等难堪！何况只是稚嫩的孩童。因此一般人，特别是孩子，对于旁人给予肯定的评价和令人鼓舞的重视，都会心中暗喜，表现的更好。有时候老师的一席话，会使学生对自己的努力和才干感到非常的快乐。所以作为老师或家长，我们对孩子的每句话对他们来说都非常重要，只要掌握好方法就会收到意想不到的收获。
