## Day2
这是读书会的第二日，经过第一日群读的打卡笔记，同济间同做一件事情的乐趣开始慢慢展现，怎么写好读书笔记，成了众多想法里很重要的一个：
1.书内容结构的整理（部分同学用思维导图）
2、内容延伸实际生活（法官同学）
3、文字可读性，趣味性（风雨不归舟同学）
4、融合其他理论知识
在这里面，我首先关注读书笔记的可翻看性，我不要求它是个完整是体系文章，可以仅仅是碎片总结，便于我能从其中快速回溯书本内容。
尝试利用Dreyfus模型来做下 零丁的读书笔记 的技能清单：
1. 回溯书章节内容架构（成本最小化，纸笔加拍照，有时间的话学习下思维导图制作）
2、重点词汇、概念描述（注重语境，比如本章提到的“事件理论”和“构建理论”）
3、自由发挥（例如以上总结几种同学们的写作风格方式）
前面1和2属于提供新手（也就是我），的与情境无关的规则，可以快速得通览第一遍的情况下完成。
自由发挥阶段则需要考量“情境”来发挥了，结合本章，德雷福斯模型也属于一种构建模型，抽象模型，我在读的时候，就已经不断结合自己已有的认知来理解和消化它。此可以作为3的描写素材之一。
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《程序员的思维修炼》第二章：从新手到专家的历程
一、框架
1）德雷福斯技能获取模型，是为了研究人类是如何学习的而诞生。
2）德雷福斯模型五个阶段：
新手、高级新手、胜任者、精通者、专家
3）现实中的德雷福斯模型：
应用状况非常糟糕
新手需要规则，专家擅用直觉，但新手到专家的转化过程中，涉及的又不仅仅是规则和直觉，有三个最重要的变化
技能分布，大多数人都是高级新手，专家比例稀缺性资源
4）有效地使用德雷福斯模型
勇于承担责任（对于新手而言），重实践和模仿，没有捷径
在实践中保持技能，以维持专家水平
警惕工具陷阱（内容较多，本次阅读理解还比较有限，需重读）
再次考虑情境，新手不要乱模仿专家的规则，专家每次的规则都可能变化，他们都是对情境具有高度敏感的存在，新手不经推敲情境来模仿专家，无异于刻舟求剑
5） 日常的德雷福斯应用，不能一招鲜吃遍天。
二、名词概念
事件理论和构建理论
德雷福斯五个阶段的特征
二阶不胜任
R&D精神（偷师学艺，人擅长模仿）
情境
工具陷阱指的是什么？
三、
自由发挥部分，已用在分割线以上部分。
