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[太阳][太阳]2024年6月，1179万应届毕业生步入社会，相比23年增加21万。据国家统计局调查结果显示，2024年全国城镇不包含在校生的16-24岁劳动力失业率为17.1%，创历史新高。对此，不少大学生自嘲道“毕业即失业......”。
[太阳][太阳]一边是高毕业人数，一边是高失业率，不少专业入学前还是热门专业，等到毕业找工作时却已饱和甚至面临“红牌”。一些专业在大家眼里或许光鲜亮丽，实则可能隐藏着就业难的隐忧。
图片是就业较低的四类专业!
下面是我写的思考：
我们的教育目标是什么？“考个好大学，找份好工作”适应现在的时代吗?昨天还让孩子们思考“为什么要严要求他们，让他们遵守规则？”因为要适应社会发展，1998年就说下岗就下岗着，今年南方无人驾驶汽车启用，人工智能的大量投入使用，往日热门的土木工程现已难就业……时代发展太快了，还用我们那时候的育人目标来要求新一代的他们，真的适用吗?正好昨天讲了“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，让学生看庐山风光视频，说出观察点时，我当时触动就挺大的——有多少人目光就仅能看眼前呀!看到的还往往是不好的人事物，徒增自己烦恼。站在高处，往往云雾缭绕，视线反而不清晰，这不亦是在说告诉我们凡事莫较真，模糊含糊才是真理嘛!让学生看“远近高低”庐山图片时亦想到：从不同的角度看世界，看到的风景是不一样的。我们在面对人事物时，是不是也需多维度去看呢?昨天晚上录的视频《认识自我，悦纳自我》想传递的亦是这个观念——看到自己的优点，接受自己的不足，不断完善自己，活成最好的自己。不要把目光局限在自己或他人的缺点与不足上，用“虽然我（他）某方面不好，但是我（他）某方面亦很好”来看，心态马上转变。
没有白干的活儿，昨天晚上录完后，对自己先有了影响。早上六点多，妈妈的电话把我叫醒，不小心碰到了。我昨天晚上找电话问还有多少活时，妈妈说不多不用我回去了，我想到下午还得送孩子上课就说不回去了，但心里多少还有些惦念，有些愧疚（就放一天，我想休息休息）。老公问怎么回事时我说了估计妈妈还是渴望我回去，说话有点情绪，老公就说地是妈愿意种的。若搁以前，我本来就愧疚，他再这样说，我就会生气。但今天用“虽然但是”的方式，我很快意识到他在护着我，对他说“你的那句话疗愈了我，谁的人生谁负责，我一下子不愧疚了。我要先爱自己”。因为我开始想传播家庭教育理念，我又是要求别人做到自己需先做到的性格，所以我在悄然改变着。齐老师说的真对，发心很重要。好的发心带来好的回报，受益的终是自己[呲牙]
