认识了“色厉内荏”
色厉内荏，是外表强硬，内心虚弱。出自《论语·阳货》 。这个词语一直没有记住在脑海中，也只是知道这个词语。突然读到了这段话，“是的，不知道怎么做，所以才会发火。越是色厉，越是内荏。心里虚空，发慌，不知道怎么了，不知道怎么办，就会用发火来掩饰填补。”我猛然感到一阵羞愧，原来自己一直在扮演着现实版的色厉内荏，完全的表里不一。回想起用色厉内荏的方式一直生活和教育孩子，感到一种后怕。色厉内荏的背后是一种懦弱，一种不思进取。总是认为大声的呵斥，表面的强硬就是一种教育的方式。却不知道，这种方式就是一个稻草人，可能开始还能够吓唬几只胆小的麻雀，慢慢地稻草人就是稻草人，一直停留在原地，起不到任何的震慑作用。
孩子的作业没有做，尤其是老师把电话打过来寻找原因的时候，更是让家长恼羞成怒。家长想到的不是如何帮助孩子，而是选择大声的呵斥或者是更加严厉的惩罚措施。孩子是没有任何的解释或者反抗的机会，只是默默的承受着暴风雨的洗礼。孩子只有默默的承受，才足以证明孩子对于问题认识的彻底，才真正能够表现出家长的教育作用。孩子的伤心无处诉说，孩子的委屈无处发泄，孩子感到孤立无援。大多数时候，批评过孩子之后，内心感到非常的不舒服，非常的内疚。作为孩子，谁不贪玩，谁不会拉下作业呢？可是，总是有很多的理由让我们做出不理解孩子的行动。更多时候，也是感到非常的自责。没有能力帮助孩子解决真正的问题，只是发泄家长的情绪。孩子的教育问题上，总是感到力不从心，总是用色厉内荏的方式去施行一个家长的权威。
作为老师，本是应该很专业一点。可是，我们似乎离专业还有一定的距离。面对学生不断的错误，选择的还是最简单，最粗暴的方式。孩子作业不断的抄袭，作为老师总是自以为孩子不爱学习，总是以为孩子的学习态度有问题。我们用爱的名义，不断的伤害着学生。我们批评孩子，我们和家长一起教育孩子。却是从来没有走进过孩子，没有让孩子真正认识到学习，没有了解原因所在。批评只会，也会想到作为学生也是挺不容易的。每一天从早到晚的学习，不仅学习一门，还有很多作业等着他们。有时候，他们什么也听不懂，也要很认真的坐在教室里，直到一天结束。很难体会，一个孩子什么也不会，也去坚持。作为老师，如果换一个角度看学生，体会学生的辛苦的时候，就会有更多心的柔软。色厉内荏的方式教育学生，只会让学生感到非常的不舒服，不知道如何去做？色厉内荏不是教育的最好方式，只是一种表面的伪装。
