今天我读《教育智慧从哪里来》第41—50案例
原文：案例41《是简单的因小失大吗》
感悟：在本篇案例中一个小学生为了掩盖自己没完成的作业而扔掉很多同学的作业本，为了给同学买作业本而偷同学家钱，这已经不是简单的因小失大了，这种行为很危险。王老师也给了一定的解决方法，他提到宽容并不是说孩子犯了错承认就完了，否则对其学生来说不公平。这也让我联想到在我们班也有这样一个学生，他多次偷拿同学的东西，有玩具，牛奶，食物等等，屡教不改，第一次发生这个事情的时候，我们几个老师去查监控的时候简直不敢相信，他的行为实在不像是三年级学生，过程那么熟练，并且班主任找到他询问时，他镇定自若，仿佛一切与他无关。当时班主任与其母亲沟通以后，对孩子进行了教育，孩子保证不会再犯，但是后面他接二连三发生了这样的事情，让老师家长头疼不已。后期又与其父亲沟通，便明白其中缘由，父亲长期在外地工作，母亲对孩子溺爱，导致孩子变成如今的性格！后来父亲调回武汉工作，与老师长期沟通，共同给孩子进行疏导和教育，孩子逐渐有所好转。教育需要思考，除了让学生认识到错误，还要去改正错误，从而往好的方向发展，这也需要我们教师积极去寻找教育的智慧，才能更有效的去教书育人。
