我们爱某样东西，就会乐于为它付出时间。
派克在《少有人走的路》一书中写到：根据教育工作者的经验，不少青春期的少年，并没有养成推迟满足感的习惯，他们缺乏“先吃苦，后享受”的意识，很容易成为“问题学生”。为什么大部分人拥有足够的自制力，能避免贪图一时安逸的恶果，却有相当数量的人不懂得推迟满足感，最终成为失败者？大部分迹象表明，在这方面，家庭教育起相当大的作用。
换言之，孩子的自制力不足，不懂得推迟满足感，是父母的过错。
父母的过错之一是本身难以自律。
社会心理学的社会学习论认为：
个体之所以学会某种态度和行为，经常是对榜样模仿的结果。儿童的很多态度的获得，往往是模仿父母或与他关系密切的人的结果。
如果父母本身难以做到自律，不懂得推迟满足感，只会对孩子产生负面影响。而父母懂得自律、自制和自尊，生活井然有序，孩子自然会心领神会。
父母最大的过错是没有给予孩子真正的爱。
什么是真正的爱？作者写到：
我们爱某样东西，就会乐于为它付出时间。
您爱花吗？如果从没有用心照料过花，最多称得上是喜欢，而不是爱。一个真正爱花的人，必定会花时间去观察、去照顾、去欣赏。父母对子女的爱也是一样，真正的爱，是花更多的时间去照顾他们、陪伴他们。
让孩子学会自律，需要父母付出精力和时间。不把精力用在孩子身上，与孩子相处的时间少得可怜，就无法深入了解孩子，就不知道他们在自律方面，有哪些优点、哪些不足。反思一下，我们不少为人父母者，包括我自己，似乎更擅长训斥、甚至体罚等简单粗暴的方式，这本质上不是教育，而是发泄怨气和不满。真正爱孩子的父母，会花时间了解孩子，会观察孩子的言行举止：吃蛋糕、做功课、撒谎、欺骗、逃避任务……也会倾听孩子的心里话，在对孩子的教育上，他们掌握分寸，张驰有度。
在孩子出现问题时，更需要父母付出精力和时间。孩子在心理或功课方面出现问题，通常不是短时间内造成的，解决问题显然需要更多时间，而且还需要承受痛苦，此时父母若能与孩子一道经受痛苦和折磨，孩子会领悟到父母用心陪伴的一片苦心，他们会提醒自己：我应该承担责任，面对属于自己的痛苦。
父母的爱心至关重要。作者写道：
父母付出的努力越大，孩子感受到的重视程度，就越是强烈。父母的珍视让他们懂得珍惜自己，懂得选择进步而不是落后，懂得追求幸福而不是自暴自弃。他们将自尊自爱作为人生起点，这有着比黄金还要宝贵的价值。“我是个有价值的人”，有了这样宝贵的认知，便构成了健全心理的基本前提，这也是自律的根基。
孩子的自尊自爱，是自律的基础。自律的核心，就是学习自我照顾，承认自我价值的重要性，并采取一切措施照顾自己，这是走向自立的关键。这些心灵的财富，来自父母表里如一的爱，来自父母持之以恒的照顾，这是父母送给子女最好的礼物。
看完这一部分，对李老师课上所讲的“亲子关系的核心是爱”，有了更加真切的理解。李老师还强调：爱要表现在行动上，如：陪陪、夸夸、亲亲、抱抱。当我们自己说自己爱孩子时，不妨自问一下，我们每周能拿出多少时间陪孩子？我们对自己的孩子了解多少？我们是否了解孩子需要的是什么？
爱孩子，从花费精力和时间陪伴孩子做起！
