每到这个短暂的春夏学期，时间总是稍纵即逝。
春夏伊始，忙碌的课程和实践并没有磨灭孩子对美术课程的狂热爱好，反而使我和孩子们充满了活力。
【常规美术课】
从一年级秋冬剪窗花起，超强的领悟能力和动手能力，我就觉得这群鬼灵精怪的小可爱肯定不同凡响。
二下的第一堂美术课，我们简单的欣赏和了解了中国的传统民间艺术，如剪纸艺术和文化背景、山西晋南的布老虎（晋南指的是哪里？布老虎的寓意是什么？布老虎又有多少种类？分别代表什么？）北京的扎燕风筝（又叫京燕风筝）、北京胡同里的兔儿爷、甘肃的香包、河南的泥泥狗等。
我们身边的民间传统文化—绣花鞋垫、工艺绣花鞋引入《大脚丫》一课。首先带入鞋在生活中的功能和结构，课堂现场制作拖鞋，鞋垫的画、剪，充分引起了孩子们的兴趣。第一次在美术课上脱掉自己的鞋子，扳起自己的小脚丫拓画小脚丫的的外形，用心的裁剪脚印、为自己制作独特的小拖鞋。
二下中期，逐渐融入马克笔绘画。当一套崭新的马克笔摆放在桌子上的时候，孩子们充满好奇。课堂上我讲述马克笔如何保存、如何运用、应注意什么的时候，一个个聚精会神，认真的眼睛、端正的坐姿、时刻都在准备着。绘画课程占据了整个学期美术课程的百分之八十。
在《动漫亮相》这一课，我刻意放慢了课程进度，引导动漫形象夸张的五官、表情以及象征意义，一张主题为自己设计的动漫形象，一张主题为自己喜欢的动漫形象。这一课的作品成果二（2）班尤为惊艳，我这个美术老师都对这些稚嫩又优秀的作品赞不绝口。
《四格画》主要表达事物发展最关键的过程及四幅画面的连贯性。我举例了一年级曾经的绘本故事、童话剧《鸡蛋哥哥》，孩子们都感同身受。一颗鸡蛋惬意地躺在绿草地上——蛋壳出现破裂，露出鸡蛋哥哥的脸蛋——鸡蛋哥哥不小心碰到了石头，因为不想长大（彻夜难眠）——蛋壳终究破裂成为一只独立的小鸡，选用绘本故事里四个最关键的镜头进行主体刻画。
后期的《打扮相框》运用绘画和手工相结合。我先在黑板上画自画像，回顾上学期的《自画像》一课，从婴儿到现在的我，整个成长过程中五官和脸型的变化、发型由短及长的变化，接着运用手工纸进行绘制和剪贴组合成独一无二的相框。
手工课《猴子上树》和《蹦蹦跳跳》对于这些聪慧的孩子来说，一年级的时候已经悄悄地在课下开始折叠、玩耍。经典的《猴子上树》在孩子们的百变造型中变成了火车穿隧道、小孩爬木梯、飞机飞上天空等，创意思维得到有效的发展。《蹦蹦跳跳》更不用说，灵感来源于生活中的弹簧。手工纸折叠纸制弹簧，根据自己预设的动物形象，改变弹簧的长短、粗细，加上动物的头部，一个个摇头晃脑、蹦蹦跳跳的小精灵诞生了。
【水粉教室】
这个学期开始应了这个教室的名字，完整的进行水粉色彩练习。儿童水粉不同于高考水粉，起初不强调技法，鼓励孩子们多方面尝试，体会色彩带来的乐趣。
逐渐接触梵高的著名作品《星月夜》，在这幅画中，梵高用夸张的手法，生动地描绘了充满运动和变化的星空。整个画面被一股汹涌、动荡的蓝绿色激流所吞噬，旋转、躁动、卷曲的星云使夜空变得异常活跃，脱离现实的景象反映出梵·高躁动不安的情感和疯狂的幻觉世界。
网上开始盛传、模仿改编《星月夜》，神奇的星空搭上可爱的小动物，给人带来不一样的视觉感受，在星空的处理上也稍许提亮和改变了一些。于是一个个色彩鲜明、笔触像旋转跳跃一样，像鲜花一样怒放的形象背景跃然纸上。
【二年级小桥音乐会—追光者】
从四月开始，开始构思美术的节目。想突破传统的、拿着作品台上走一场，又鉴于美术作品的挂、展效果，着实让我辗转反侧很久。爱美是女孩的天性，每个女生都梦想着穿着心爱的纱裙，坐着南瓜车，过着幸福的生活。一想到这个创意就立马失去了困意，利用午休时间开始勾画各种材料的穿织方法，开始计算每条裙子的网纱用量和辅助搭配。简单的规划，采取自愿报名的方式，开始跟家长沟通制作裙子的原因和材料购买以及会涉及到利用孩子午休时间进行加班的问题。水粉教室里有33名女生，家长很赞同、孩子们也愿意付出精力和时间来为自己编织一条充满幸福感的彩纱裙。
一周以后，网购的材料全部到位，水粉教室的女生们开始加班学习彩纱裙的制作方法（因为平时的活动队组时间还有水粉画的作品）。彩纱裙的制作需要一对一的指导，面对33个孩子的指导需要统一规划和安排。每个中午安排3—5名女生进行一对一指导。万事开头难。面对稚嫩的小手，速度和准确度都达不到要求。功夫不负有心人，第二天就这几个女生的彩纱裙制作准确度已经几近完美，那么我就开始让她们做小老师，去监督和指导刚开始学习制作彩纱裙的同学，以便巩固一下自己的制作方法和速度。完成的速度远比我想象中的要快。一周的时间，33条基本的彩纱裙模型已经制作完成，对于这群聪明又漂亮的女生，为师真是感叹这就是传说中的“美貌和智慧并存”。接下来要全班女生同时总动员，开始收拾自己的水粉颜料、清空桌子，准备彩纱裙的装饰。蝴蝶结的系法、装饰花的折法和系绑、丝带的穿插设计、头饰的折叠方法，一对一指导操作。为了衬托我们水粉教室的33为女生，男生们自制的酷酷马甲，完全出自自己的创意，时间在忙碌中总是显的那么微不足道... ...
彩纱裙的制作终于暂定一段落，开始排练走秀。孩子们的原创动作里总是充满了很多很多的兔耳朵，于是从选音乐到找摆拍动作，pass了一个又一个，开始一对一修改卡点、动作、左腿右腿转身等。每一次的付出汗水都有相应的回报。
我这一群花仙子终于迎来了自己日日思、夜夜想的、穿着自己亲手设计制作的彩纱裙走秀的舞台音乐会。上台前，几个女生说，老师我真的特别紧张、害怕自己出丑（每一个孩子都在超级超级认真的对待这次的演出），我说深呼吸、放轻松，就算你走错了、动作摆错了，你只要面带笑容、抬头挺胸、走路带风、充满自信，你的优点就会掩盖你的缺点。
虽然演出有些孩子还是紧张到走路都要跑起来，这就是一个孩子最纯真的、毫无修饰的内心吧。
【六一儿童节】
美术组的团队越来越壮大，也越来越优秀（就允许我这么小小的自夸一下自己的团队吧）。每次的布展，大家都各抒己见，互相帮助；每一次教研老师们都有自己独特的专业见解，扬长避短。这样的氛围无形中提高了专业素养和促进团队合作精神，同时我也在努力学习每一位与众不同的老师身上的优点。
【活动队组小桥音乐会—幕后】
每一场活动队组小桥音乐会的汇演，美术组都担任幕后背景制作及维持候场秩序的角色。
【感慨：白驹过隙】
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
