《阅读与教师成长—2019互加兴成长计划》学习体会
宁都5482郑解秀
从2019年6月30日起，我有幸参加了《阅读与教师成长--2019互加兴成长计划》暑期网络培训，从众多名师的课程和精彩讲座中收获满满，受益匪浅。
6月30日的2019互加兴成长计划开学典礼，指导我们怎样学习暑期网络培训的方法与步骤，为我们学习以后的课程指明了学习的方向。
7月10日，时朝莉老师指导了《关于童书悦读的那些事》，本课从阅读教学现状调查开始，通过精彩的课件展示与声情并茂的朗读，使我对阅读与朗读有了新的认识和理解。
7月17日晚上学习了时老师的《不同年龄阶段开展阅读课的策略》，她首先教会了我们学习积分规则、流程，又布置了七月课程活动和作业要求。接下来了解了阅读的意义与方法，又用多种方式带领我们有感情的朗读了《安的种子》，最有意思的是布置的作业是：推荐一首最喜欢的诗以及为什么喜欢，并且还要朗读一下。我最喜欢的诗是李白的《静夜思》——床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。因为这首小诗以清新朴素的笔触，是用叙述的语气，写远客思乡之情，抒写了丰富深刻的内容，意味深长，耐人寻味，百读不厌。从7月18至23日我又连续学习了《2019年春晖学院》里面的许多名师课堂与精彩讲座。
最让我印象深刻的是7月24日晚上学习了时老师的《如何开好一节班级读书课》，时老师从四个方面进行阐述，设计了三个不同的读书活动，这种设计可以给学生创造一个自由、宽松的阅读空间，给学生创造一片展示阅读水平的天地，使他们尝到阅读的快乐，必定会达到满意的读书效果。打卡作业也很有特色，选择一首自己最喜欢的诗歌进行诗配画。我最喜欢的一首诗歌是：骆宾王的《咏鹅》———鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。因为这首诗写得通俗易懂，色彩明丽，形象生动。不仅写出了鹅的一般特征，而且给我们呈现了一幅清新悦人的“鹅戏清波”图，表达了作者欢快的心情。
下面我就简略谈谈《如何开好一节班级读书课》的一些构思和体会：
一、让阅读成为学生的一种习惯。老师邀请班上孩子每人回家带2-3本好书来学校，并与学校的图书设立“图书角”；接下来再请孩子运用课外时间，在家阅读好书，于一至两周内阅读完毕，并完成一至两百字左右的阅读心得。
二、教师要有步骤地去开展读书会。可以这样进行：1、暖身活动：可讲些阅读中的有趣故事。2、导读活动：在导读者的带领下，可以从不同的诠释角度来看这本书。3、讨论活动：读书会首重讨论，让学生分组讨论，这是整场班级读书会中最重要的一环。4、反馈活动：老师和孩子针对刚才的讨论活动，做一些总结与反馈。5、拓展活动：可设计小小的拓展活动，例如：写信给作者、上网找书评、举办辩论大赛、制作小书等。
三、鼓励学生读后创作和写读后感想。在阅读完一本书后，可以让孩子进行创作，包括：制作小书、手抄报等，也可以叫学生用同一本书让每人轮一个星期阅读、并写读后感想。
“读书破万卷，下笔如有神”这是对阅读最简明的肯定，只要我们能激发学生的阅读兴趣，改善学生阅读环境，教给学生阅读的方法，帮助学生养成良好的阅读习惯，就能使学生在阅读活动中体会到读书的乐趣，使读书成为学生的一种自觉需要，在乐中读，在读中乐，并为学生打下终身学习的良好基础。今后我也要把暑期网络培训学习到的相关知识，应用到平时的教学中去，尽可能地培养学生良好的学生习惯，全面提升学生的各种综合能力。
