7周岁的女儿开始对化妆感兴趣，我成了她最好用的实验用具。她把我的化妆品铺了一床，开始了今天的实验。一边给我涂涂抹抹，一边与我说着天真可爱的言语。“妈妈今天我们涂这个颜色的粉底好么”，“妈妈我们还要涂什么呢”，“妈妈下一步要做什么”，“妈妈我给你抹粉色的口红吧”，“妈妈粉色不适合你，还是换成红色吧”。

我看着她出来进去，嘟起自己可爱的小嘴巴，给我示范怎么样造型，好方便她给我嘴唇上色，中间还因为口红抹在了唇线的外面，跑去卫生间拿着我的化妆棉像模像样的沾上水，给我擦拭，心里软成一团。

几个星期前，还不是这样的。我会因为她不把东西放在固定的位置上，与她“横眉怒目”，会因为她写作业团成一滩的坐姿和她“冷目相对”，会因为她不认真弹琴对她“高声呐喊”。女儿问我，妈妈，你真的爱我么？我惊讶，问她，你觉得呢？女儿说，以前爱，上学了之后，我就不知道了。你太严了，不像妈妈，像个老师。

女儿的话，使得我一晚没有好睡。一边心疼，一边疑惑，我到底该如何做。行为规范是要有的，技能素质是要培养的，智力知识是要学习的。做为妈妈，有时真的很难就只做妈妈这一个角色。我仍然决定要试一试，老师她已经有很多了，不缺我一个。但是妈妈，如果我不来做，就没有其它人了。

我放弃了吼叫与责怪，放低了标准和期待。当她事情做得不那么好，不那么认真，不那么准时，不那么情愿，不那么如我的期望，以及给我制造了很多麻烦，需要我去善后的时候，我闭上了嘴。类似“你能不能认真点”，“你就不能把东西放回去么”，这样的语言和口吻，咽回了肚子里。而这样的语言和行为，也许，不单单是为了管教孩子，也是在满足我们自己。

如同那些二、三岁的小孩，当他周围的人事物，不能满足他的要求的时候，这个年纪的小孩，最爱做的两件事，一个是哭，一个是发脾气，包括语言上的发脾气，用恶毒的语言来骂大人，还包括行为上的，打人，摔东西。心理学界的老佛爷弗洛伊德说，人有两种本能，生本能和死本能。简单的说，生本能负责爱和快乐。而死本能，就是一些小孩儿所展现的，愤怒，发泄，攻击和破坏。妈妈爸爸也是的，当孩子不能满足自己心里对自己的小孩的期待，当孩子需要父母放弃自己想要休息一下，一个人待一会儿的愿望，要求父母陪伴自己，呵斥与指责，其实也是一种发泄和破坏。常常听到父母对自己的孩子说“怎么就不能让我省省心”，便如上所述。

同时，当我降低了标准和期待，我也发现，世界真的变美了好多。之前女儿很多的小错误、带给我的小麻烦，都带上了粉色的泡泡。弹琴时弹错的音被放过了，便听到了整首曲调的美好，弄得一地的面粉被放过了，看到了她包好的饺子模样，扔了一床的瓜子被放过了，看到了她用瓜子摆成的苹果，说是送给我的礼物。就像泰国有个公益广告，几个孩子身上沾满了泥，开心的奔向妈妈，妈妈们开始责备孩子为什么把衣服弄得那么脏，直到看到了孩子们帮助老爷推车搬东西时的视频，才知道，这些泥水是他们助人为乐的勋章。而这些身上脏兮兮的孩子们，获得了妈妈的大大的拥抱。孩子的世界里，单纯而美好，他们是不懂得如何取舍，算计怎样更划算的，他们想的是如何做到我想做的事，而不是要花多大的代价。哦，对了，还有，我放过的，还有被女儿化得粉白粉白的脸，通红通红的嘴，别说，我女儿，化妆的手艺，还真挺美，哈哈。

这几天，我的女儿，忽然对我说，妈妈，你会永远爱我的，就算我不好你也爱我，对么，就算我带眼镜了，你也爱，对吧。我问她，你觉得呢，她说，肯定是啊。我的心，快活起来。最后，我想说，生命是一个过程，教育也是。就像爬山，总要一步一步的走上去。做为家长，我更想做到，成为那个陪着她上山拉她一把的那个人。而不是站在山上，一直问孩子，你怎么还不上来，你个笨蛋的妈妈。