我们与牛人的差距就在于努力的程度不同，牛人是常态的努力，普通人是间歇性的努力。
如何才能做到常态的努力呢，我认为这不仅需要强大的自律，还需要足够的动力与坚持。
001 用好自己的优点
首先要通过做事，结合他人正面的评价认清自己的优点；然后发挥优点的作用。
比如，我的优点是有责任心，认真，勇于沟通，脸皮厚。这些都可以拿来用。
002 努力争取小成功
成功的积累会带来更大的能量。定个小目标，一阶段做一件事，尽量做到完美。
我之前买了很多课，觉得自己好充实，紧随而来的就是焦虑，这么多课怎么学啊。因为不知道该先学哪个，所以最后都没学。现在，我要按照轻重缓急，一阶段学一个课，保质保量的完成。
003 绑架自己的努力
这一点的意思就是让自己做的事公之于众，让大众监督你，你会更有动力，因为人都是好面子的。
004 不同阶段做不同的事
1.成长阶段――低调做事，坚持成长
韬光养晦。我也是老师，幸好我们办公室都是年轻老师，都比较有干劲儿，所以阻碍不大。
2.成就阶段――高要求，做冠军
借用猫叔的话：“冠军策略――一定要出结果，不能自我感觉良好”。
凡事要争第一，目标越高，努力越大，成就越高，收获越大。
3.创收阶段――做出成绩
001 提升专业能力
我要提升历史教学能力，可是历史科目的市场不好，那我需不需要加强相关专业的能力，比如语文，英语也可以。
002 做好宣传，研究能帮到客户群的方法
这就是自己的哪些技能能够解决他人的问题。
003 调研阶段免费，核心价值收费
可以先试验自己的方案，然后出成果，关键内容收费。比如，我去试验历史材料题做题方法，然后出成绩再收费。
004 给出超预期的服务
收费后，我可以教学生其他技能，让家长们觉得有额外的惊喜。
