今天我儿子的成绩终于整个班的公布出来，很多家长的都是有喜有悲，喜的是让他提前上高中了，悲的是上不了高中要重读，提前上高中的事都是班级前10名的学生，那么我的儿子也是录取上了，对我来说是非常的纠结与焦虑，纠结的是我的儿子的年龄，只是初一的年龄，被高一录取非常的纠结，让他去还是不去，焦虑的事不知道怎么办？后来我还是尊重了我儿子的意见。问他你愿意上还是愿意不上高中重读。他选择的是愿意上，那么我也只能尊重他的选择。我也相信他的选择是正确的。
成果，我儿子被少年班录取了。
行为，纠结，焦虑，着急，担心。
信念，想让他打好基础，一步一个脚印。
区分，自己与他人，我认为他不到高中的年龄不想让他上高中，想让他再重读初中的知识，让他稳步稳步的走不等于他是这样认为的。
人和事，我关注的事，他这么小上少年班，怕他跟不上，不想让他去，不想让他上，而忽略了，他当时对我这个决定他的心情，他的感受，以及他真正的需求。
正面与负面.我关注是这个学校为什么要这样做，让学生负担很重，压力很重，有负面情绪，我忽略了，我孩子也有这个能力，跟得上，年龄这么小，并且成绩不差，非常的优秀一个孩子。
