今天开始，我们聊聊“深度阅读”。
也就是说，昨天之前的那些关于阅读的方法论，都可以归纳为“浅阅读”。
先来说说我的理解——
浅阅读：读完一本书，知道书中讲了什么内容，了解一些方法论，并且可以运用到实际学习和工作中去（也不管你是不是真的去运用了）；
深阅读：不仅仅停留在“知道”，还要设法去弄懂那些概念、观点，举一反三。
浅阅读追求的是记住知识和信息；深阅读则是追求“心智模式”的提升。
之前介绍的那些“高效阅读法”，如果只是“使用它们来加快阅读速度”，那样虽然可以帮助你很快了解书中的知识，但仅仅是让你记住而已。
深度阅读，通常都是这样的：
“这本书写的什么啊？我看不懂啊，求助！”
“我读了几遍，大概知道说的是什么了。感觉很烧脑。”
“以前读过，不是很懂；后来琢磨了很久，终于搞懂了！”
......
只是打个比方。
深度阅读有时候并不是这么费劲，但肯定不轻松。
读到这里，相信大家也理解了“什么是深度阅读”。接下来说说，我们如何开始深度阅读？
方法一：寻找更高阶的书
曾经看到过一种说法：如果你读一本书毫不费劲，说明这本书在你的水平之下，不能让你“涨姿势”。
我对当时对这样的说法嗤之以鼻。后来想想，真的有一定的道理。如果我们读一本书，一顺到底，都不用去思考，那我们还能奢望能记住什么呢？
话说回来，也不能一概而论。浅显的书也可以很有料，太专业的书、我们看不懂也白搭。
这就引出了方法二：控制好难度。
如果一本书的水平比你高太多，不仅读起来费劲儿，还读不懂。
就像一个没有受过高等教育的人，抱着一本《形而上学》或者《自然哲学的数学原理》，啃三天三夜也不知所云。
就像我第一次接触苹果电脑的视频软件，抱着一本《非线性编辑教程》看了一个下午，吓得我差点儿发誓一辈子不学视频剪辑了。
后来，我找公司一位视频剪辑的高手聊，对方给我推荐了很多通俗易懂的教程，我才慢慢入了门。
这就是我想说的方法三：找到老师。
现在，我们不妨自测一下：找出一本最近在读、或者刚读完的书，试着问自己：
读了这本书，我是记住了某些知识，还是某方面被启发了？
知道很多道理，仅仅是锻炼了“记忆力”；
懂得很多道理，那就是运用了自己的“心智”。
两者没有对错，只是目的不同。
（“知道”和“懂得”后面，还有“实践了很多道理”，那是我们下周要聊的话题）
最后再举个例子，说明“知道”和“懂得”的区别。
尼采说，人的精神要经过“三变” ：由精神变为骆驼，由骆驼变为狮子，最后由狮子变为婴儿。坦白地说，我不是很懂这句话的意思，但觉得这种说法很酷。
后来读了刘墉先生的书，发现他也在琢磨尼采这句话。
刘墉引用王国维的话说：古今的人要想成大事业，必经过三种境界：
第一境——昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。就像骆驼一样，忍辱负重、走尽天涯路；
第二境——衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。就像狮子一样，拼尽全力，不达目的终不悔；
第三境——众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。当你找到终点，却像是回到了起点。就像婴儿一样，是一种精神上的回归。
看到这里，我一下子就理解了许多。
如果说我读尼采，是浅阅读、是“知道”；那么刘墉先生就是深阅读、是“启发”。
尼采对我来说，境界太高；要读懂他，我需要老师的启发，刘墉的书就扮演了这个角色。
经过这么一琢磨、一解释，我得到的不仅仅是“资讯”，而是思考方式的“启发”。
于是，我开始迈向了“深度阅读”的第一步。
最后总结一下深度阅读的三个方法：
1.找更高阶（启发性）的书；
2.控制好难度；
3.找到领域里的老师。
希望这篇文章能够在某种程度上启发到你。
