图片发自简书App
上刘友龙老师的网课，刘老师为我们讲解后，总会接着问：“你听到了什么？请再讨论分享一下。”这种模式效果真的很好，可以立刻检验学习效果，从自己嘴巴里再说一遍，是一次强化，也是更深一层的理解。
对于作文课，我一般就是讲几个重点，然后大家谈论一下，之后学生向我提问环节，范文讲解，最后开始写作。
可是呢，在批作文的时候，总是要被几个孩子气疯。说的要求，说了多少遍啊！可是呢，人家压根儿就没听见，该胡写胡写……
今天上午的作文课，我就换个方式，我就告诉学生们：“我准备讲了啊，一定要认真听哦。我讲完之后，我要提问你们听到了什么。”
之后我讲了两三分钟，跟以前相比，确实认真很多。然后让他们讨论两分钟，最后提问环节。我提问了一个不认真听的娃，一脸呆萌，说也说不清，剩下的学生都快急死了，我叫了几个孩子补充，听起来效果不错。
讲两三分钟，就讨论复习一下，提问一下。那句：“你听到了什么？”这句话总会出现，及时讨论，及时复述，及时检验，及时强化。
越来越喜欢焦点了。
