此时此刻，还在伏案准备市优秀作业征集活动的作业作品，真得对自己很无语，每次都是踩点去完成任务，智慧作业课例评选如此，微课录制如此，这次作业征集亦如此！
设计一些习题倒不是难事儿，但毕竟不是单纯地设计作业，还需要对作业内容进行阐述。作业设计的内容、目标、方案、依据……都要清晰明了。中午利用午休时间设计了一个提纲，感觉自己得奖希望渺小，也希望其他年轻老师能共同参与进来，锻炼一下，同时也增加学校得奖的概率，就把提纲发到了年级组群里，号召大家有兴趣的一起加入，提纲大家可以一起提出意见并进行参考修改，结果石沉大海，没人响应，这帮年轻人对参加任何评选活动都不是很积极，在这种氛围中，我这种年纪还能保持参赛热情，也挺难能可贵的，自己都佩服自己，都不知道自己去参加这些活动意义何在？有什么好处吗？貌似没有什么好处，也没什么很大作用，就是不想白白把时间浪费了。整天忙着忙那，就是没忙着自己的事儿，这才逼自己去参加各种线上评选活动，线下的一些竞赛活动也轮不到我去参加了，年纪大了，站台上也不太好意思了！
对我而言，我倒是更喜欢现场竞赛的感觉，更真实，更具有挑战。学校的一些年轻老师就像初出茅庐的我，紧张的不得了。也有个别年轻老师很烦躁，非常不愿意上公开课，但是只有多上公开课才是进步最快的锻炼机会。记得我第一次上公开课时也是内心忐忑不安，花了很多时间和精力去准备。第一次参加公开课竞赛，开课前紧张的不得了，真正开始后却淡定自然，效果也不错。克服内心的恐惧，直面挑战，终将成为勇士！
作业征集不知道有多少人会愿意参加，我尽了自己的义务，作品模板发给她们了，仍然没信心的、仍然不愿意参加的也不勉强，随她们去吧！
好吧，我该继续去完成未完成的作品了！
