科学美人们大家好，我是郭美丽。

咱们在正式实操之前，先聊三个问题。

这些问题没有标准答案，

我给出我的观点，你也可以有你的见解哈。

特别期待我们在小群里讨论起来哈。

我们思考第1个问题：

我们为什么要做整理？

有一部分人特别享受整理这个过程，看到混乱就兴奋，看到别人跟自己学会了整理就成就感爆棚，比如我，这类人选择去做整理师之外。

科学美人们的目标可以是：

做整理，就是为了不整理。

（来，心里念一遍，琢磨琢磨这句话。）

我们“不整理”节约下来的时间可以用来成长，用来创造，用来享受生命的奇妙，用来爱与被爱。

我们节约大量“找”的时间，找文具，找资料，找打底裤，找玩具，找工具，找食材...

我们节约大量“收”的时间，收衣服，收玩具，收化妆品，收书，收专业书，收四件套...

找找找，收收收，都是时间黑洞。

我猜你此刻肯定在拼命点头，对不对？

那我们最希望做到什么？

最希望——1秒取用。

一会我就教大家如何“1秒取用”。

（以上只是展开分享“时间”这个维度，与此同时，"不整理"还让我们节约了大量管理物品的精力，节约了购物的金钱，享受了更美好的心情，营造更和谐的家庭氛围，这些都是无价之宝，大家慢慢体会。）

我们思考第2个问题：

我们的办公桌到底传递出多少信息？

我们看自己，太近了，看不清楚，不如换个视角，看孩子吧。

举个例子——笔袋里的整理术

孩子A，笔袋很大，满满的，有很多笔，三只没有水，二只按钮不好使，各色荧光笔快十只，橡皮七扭八歪三四块，绘图尺子刻度也磨没了，笔袋里还有糖果，弹珠，卡牌。

孩子B，笔袋很小，黑笔二只，红笔两只，荧光笔粉色橙色各一只，2B铅笔一只，橡皮完整，尺子刻度清晰，笔袋干净。

你觉得谁听课更专注？更不分心？更高效？

“学霸一支笔，差生文具多”的俗语是有事实依据的。

再举个例子——书包里的整理术

孩子A书包里，试卷考卷随机放试卷袋里，个别几张夹在课本中。

孩子B书包里，试卷考卷按照学科顺序，全部放在试卷袋里。

你觉得哪个孩子思维／做事更有条理？

他俩长大了，今天你是他们的老板，来，调动你的老板思维，现在有个大项目。

你更信任谁？你更愿意给谁升职加薪？

你可能此刻心里在反驳我说，我们也不能以偏概全啊？不能因为东西不整齐就给人家贴上工作能力差的标签啊？你这太有失偏颇了！

姐妹，我非常同意你的观点，我们不能一叶障目，事实上，很多科学狂人也混乱，乱中有序，他们推进了人类文明，改变了世界格局。

很多创意型人才往往需要更大的混乱度，释放自由和天性。这些我都是非常认可的。我也欣赏一定的“混乱”带给世界的机会和精彩。

不过不可否认的是，办公桌所有的物品跟我们的语言、体态、服饰一起，树立着我们的职场形象。

而当我们不在场的时候，办公桌上的所有物品，就是我们的个人沙盘，悄悄散发着我们的思维方式，我们为人处事的章法，传递着我们的信息。

那么现在停下来想一想咯，你的办公桌之前都传递着什么信息呢？

沙盘是个中性的工具，办公室的物品也好，家里的物品也好，都是我们的一面镜子，是可以帮我们觉察自己，认识自己的好朋友。

既然我们今天意识到了这点，我们就可以主动选择要释放什么信息。

好比说，今天的场合，我就需要高跟鞋来提气场，明天的活动，我就需要小白鞋增加亲和力。我们是可以主动把握的。

所以呀，我让你拍before时，就直接拍原生态图。因为各种各样混乱的桌子／衣橱／餐桌，我见得多了去了。

就好像，没有人去看皮肤科还涂粉底吧。皮肤科医生，各种痘痘痤疮，见得多了去了。而一旦治疗好了，所有人都会请教你的皮肤怎么这么好呀，根本没人跟你讨论你之前的痘印，所以，安安心心拍图。

我们思考第3个问题：

你想要一个什么样的办公环境？

每个人想要的不同，我先举例说两点。

我希望它是干净舒适的，能够把我的身心照顾的很好。

比如坐感舒服的座椅，随时能喝到热茶，伸手就能拿到纸巾，舒适的午休折叠床 ，随时可以充饥和分享给同事的小零食。。。。

我希望它是高效专注的，能够让我随时从容地进入工作状态。

比如足够大的桌面来书写，信息噪音小，电脑流畅不卡顿，我想要的物品1秒取用。。。

那么，你希望它是什么样的？

这个问题带大家回归到整理原点，就是人。

所有的空间和物品，都是为人服务的。

那么，你自己有什么需求呢？

是想办公桌摆盆绿植更有生命力？

还是想摆放家人／宠物的照片更温馨？

整理，本就是梳理物品，空间和人的关系。