精神胚胎，是意大利幼儿教育专家蒙特梭利提出的概念。

玛利亚·蒙特梭利是意大利第一位女医学博士，著名医生、幼儿教育家、哲学家与慈善家，以其革命性的教育哲学与儿童教育方法闻名于世，意大利“儿童之家”的创办者。她在实验、观察和研究基础上形成的《蒙特梭利早期教育法》、《蒙特梭利儿童教育手册》、《童年的秘密》、《发现孩子》、《有吸引力的心灵》等，被译成37种语言文字，许多国家设立了蒙特梭利协会或蒙特梭利培训机构，以她名字命名的蒙特梭利学校遍及110个国家，包括中国。

蒙特梭利教育法，可以提炼为“爱”和“自由”两个词。爱不必多解释，而自由就是，尊重孩子的自发选择。

“精神胚胎”这个概念可以概括成三句话：

每个孩子一出生，就已经有一个精神胚胎，就像是一粒种子。成长，就是这个精神胚胎发育的过程。

精神胚胎在发育过程中，会知道自己想要什么，它会驱动孩子去做各种各样的事，所以孩子的自发选择，有深刻含义。

精神胚胎的发育，需要的养料是“感觉”。

什么是感觉？无非是三类：

第一类：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、本体感觉。

所谓本体感觉就是一些运动器官，比如肌腱关节等，在运动或者静止状态下给你的感觉。当我们闭上眼睛依然可以精准地手拿杯子喝水，就是本体感觉的作用。

第二类：第六感，是指超出五官感知的能力，心理学中常常把第六感和直觉并列在一起。

第三类：第七感，有两种解释，一种是指对相互连接的世界的感知力，比如创业者看到一个现象，就想到商业解决方案等，这些对连接的想象力、判断力和控制力，是第七感；另一种解释是说，第七感就是对时间的灵敏感觉，人的意识拥有基于过去的记忆，来模拟未来、分析未来的功能。

印度哲人克里希那穆提的定义：感觉，就是“我”与其他事物建立关系那一刹那的产物。

感觉，必然意味着你活在关系中，而思想却未必，思想常是孤独的。

克里希那穆提（Krishnamurti，1895—1986），印度哲人，被誉为“慈悲和智慧化身的人类导师”，有着广泛而深远的影响。他主张真理纯属个人了悟，他反对构建任何组织去宣扬真理，反对崇拜，认为一定要用自己的光照亮自己。

养育一个孩子，需要他活在丰富的感觉中，就是说孩子需要丰富的刺激。

如果感觉被破坏了可能会产生致命的影响。

夏天，在广州，总能见到一些小孩子穿着长袖甚至厚衣服，家长说，孩子体质差，得多穿点。可是孩子汗流浃背，看上去非常难受。

另一种现象，北方人比较常见，就是“有一种冷叫做，你妈觉得你冷”。

孩子的感觉，是孩子和其他事物直接建立关系的产物，大人将自己的判断强加给孩子时，就相当于切断了孩子与其他事物的直接关系，孩子自身的感觉就被破坏了。

很多来访者说过这样的话：你做任何一件事，身边都会有一个人，给你做一下纠正。这种纠正，都是在破坏和事物的直接关系，是将自己的判断，挡在了孩子和事物之间。

武志红老师在《我如何识人》一文中，吹过自己的识人本领。关键是，他非常相信自己的感觉。原因很简单：他的感觉没有被破坏过，父母用抱持性的环境来养育。

国内最有名的蒙特梭利专家孙瑞雪，提供了很多孩子的经典故事。孩子的有些表现，他们不了解原因，但是他们尊重孩子的行为。因为这样的教学法，他们幼儿园的孩子会显得很不一样。一次，一位老师教疯狂英语，用很夸张的声调和姿势调动气氛，结果孩子们不为所动，都冷静地看着他，孩子对老师们说，他们觉得，这老师像猴子一样。

蒙特梭利教育法破坏了抚养者们的自恋。

大人认为，我懂得多，我要指导你、管教你、约束你，总之，你听我的。这样必然伴随着一个坏处：孩子和事物的直接关系被破坏了，孩子的感觉被破坏了，孩子的精神胚胎难以充分发育。

父母在和孩子的关系中，需要警惕自己的自恋。太多地管孩子，无论方法多高明，都切断了孩子和事物的直接联系。

但是，孩子的确是需要保护、需要监护、需要适当管教的，该怎么把握这个平衡？建议是，把管教限制到最少的程度。

精神胚胎说有一个重要的假设：每个生命的精神胚胎充分发育的话，都会成为他自己，这都会很美。

管教理念意味着，我不相信你的精神胚胎，我认为如果不去引导你指引你，让你自由发展，那你就会成为一个坏人。

给孩子自由，孩子会不会去杀人放火为所欲为？回到弗洛伊德的人格发展理论，也就是性心理发展阶段论。假如说，性是一个人最自发的推动力，那么，光“性”这个字眼，就足以让人们充满警惕了。我们非常惧怕生命力的，生命力，是如同深渊一般的存在。

作家高铭在《天才在左疯子在右》一书中讲的故事“苹果的味道”。

一个男人，失踪了好多天，亲友们最后把他的家门给撬开，发现他光着身子在家里闭关。

他闭关的方式是，断掉一切联系方式，把自己锁在家里几天，不吃任何东西，除此以外，他想干嘛干嘛，听从自己第一时间的念头，这个念头是什么，他就毫不犹豫地做什么。

在闭关开始前，他会在冰箱里放一个新鲜的苹果，等闭关结束时，这个苹果就是他的奖品一般。

经过这样几天闭关，他的感官会全部打开一般，等闭关结束，打开冰箱吃这个苹果时，那感觉实在是太奇妙了。

“用牙齿割开果皮的时候，那股原本淡淡的清新味道冲破一个临界点开始逐步在嘴里扩散开，味道逐渐变得浓郁。随着慢慢地嚼碎，果汁放肆地在舌尖上溅开，绝对野蛮又狂暴地掠过干枯的味蕾……果肉中的每一个细小颗粒都在争先恐后地开裂，释放出更多更多的苹果的味道。果皮果肉被切成很小的碎片在牙齿间游移，把味道就跟冲击一样传向嘴里中每一个角落……苹果的清香伴随着果汁滑向喉咙深处……天呐……刚刚被冲刷过的味蕾几乎是虔诚地向大脑传递这种信息……”

从这段描绘中，我们可以看到，感觉，的确是一个人和另一个存在建立关系的产物。

我们可以反思一下：你的感觉，被严重破坏了吗？你所最有感觉的领域，是不是的确没被破坏过？

今日得到

1、教育专家蒙特梭利认为，每个人一出生就有一个精神胚胎，精神胚胎发育的养料是感觉。并且，精神胚胎会自动指引一个人去做事情，所以孩子们的自发行为，都有深意。

2、如果父母强加自己的意志在孩子身上，否定孩子的感觉，就是破坏了孩子的感觉，也破坏了孩子和事物直接建立关系的能力。