不知道为什么，我竟然如此期盼这个属于自己的节日——教师节，虽然，我不会受到来自任何级别任何单位的任何表彰。这份期盼里隐藏着的是什么，一时间，好像也说不太清楚。

九年前的秋天，带着一身所谓书生意气，还有美好但事实上不切实际的理想，从校园离开，又转身回到了校园。这期间，唯一改变了的，就是我的身份，从学生变成了教师。

做教师，不是我的梦想，毫不掩饰地说，我在那个最应该有理想有目标有规划的年纪，一无所有。

难以启齿的高考成绩，几乎把我变成了一个任何一所高等院校都嗤之以鼻的弃儿，也几乎就是在最最走投无路的时候，胡乱地填报了一个专业——师范。当然，我这样说，并没有亵渎教师这个职业的意思，我只是在过往的不堪里无法自拔。

那个时候，若说还有什么可以拿的出手的，恐怕，只有我从小学时就钟爱的语文。所以，毫无悬念地，也毫无疑问地，选择了中文系，选择了语文教育。

大学几年，真真是苍天眷顾，让我这个昔日的学渣慢慢变成了所谓的学霸，一切，因为语文，有了最浑圆的饱满的生命气象。

后来的路，虽然艰辛，虽然泥泞，虽然坎坷，虽然还是沉重，但是，心里有光，心里是快乐的。

做了教师，在乡下的那所农村中学，对，就是我曾在很多篇文字里所提及的那所“乡村中学”。周围村子里的孩子们，就是这所学校的生源，他们在田间地头被晒得黝黑的皮肤，他们如山泉一样亮晶晶的眼神，他们如牛犊一样活蹦乱跳的样子，就这样成了我教师生涯里最初的风景。

因为教师这个职业，或者说这个身份，让我有了更多的机会，与更多活泼泼的热辣辣的美好生命相遇。我记得自己第一届教过的学生，大眼睛的海波，耿直的小琴，直至今日每年教师节和春节都会发信息给我的致富同学，还有帅气的小志志，有着诗心诗情才黄横溢的小美……语文，是我们的“媒人”，让我们从此不离不弃，彼此牵挂。语文，是我们的“纽带”，让我们任凭岁月流转，只要一个轻轻的转身，就能与对方美好重逢。

在乡下的农村中学，我度过了四年时光。四年之后，我调动了工作，来到了现在的单位。

还是教语文。因为环境的改变，生活境遇的改变，角色的转变，让我在很长很长一段时间内完全就是六神无主，七窍生烟，八面受敌，九死一生。那个时候，我怀疑过自己的选择，怀疑过教师这个职业，怀疑一切可以怀疑的事物。

那种天崩地裂的感觉，至今想来，都不寒而栗。

然而，还是教师这个职业拯救了我。班上的孩子们，用一篇篇温暖的文字，用一句句温暖的问候，用一次次温暖的举动，渐渐融化了我内心深处的坚冰。

去年，两个班的孩子为我过生日，他们坐在台下唱生日快乐歌的那一刹那，我泪流满面。他们写给我的祝福语，我深深地铭记在心里。我也同样深深地知道，我给予他们的，不过是九牛一毛，因为我的多重身份。然而，他们给予我的，却是他们最宝贵的东西，那就是坦诚相待，毫无保留。

今年五月，我曾有幸去参加读书写作分享交流会，在演讲中我曾这样说，我愿意和我的孩子们一起读书，一起写作，我也期望自己紧跟着他们的步伐，争取让自己的生命，永远十八岁。

这是我的美好理想，因为岁月是会把一个人眼睁睁地看老的。这一届学生，现在又已经是初三了，再有几个月，他们就要远走高飞了。他们出窝了，而我，还要在原地待命，重新启程。

教师，是一个像四季一样轮回的职业，春夏秋冬，周而复始，年年岁岁，岁岁年年。唯一改变的，大概就是心境。

教师，这个起早贪黑，可以说有些啰哩啰嗦的职业，让我磨练了耐心。教师这个需要终生学习的职业，让我涵养了性情。教师这个注定了一辈子要与孩子打交道的职业，让我慢慢地学会弯下腰来拿起抹布和水桶，努力地踮起脚尖，去擦亮那些蒙尘的星星。

教师，让我特别渴望做小王子那样的人，永葆童心，永葆初心。

于从教几十年的老教师而言，我不过是年轻的小辈，无论在哪一方面，都才才起步。种一棵树，最好的时间是十年前，其次，就是现在。我愿意竭尽全力，做一个有良心，有良知，有智慧的教师。

因为，于我而言，每一届学生都不过三年，但是于一个孩子，于一个家庭而言，那是他们的未来。

他们，把最美的青春交给我，我没有理由，更没有退路。只能上下求索，一路前行！