课前准备:由于中午的时候，才进群里看了没有作业单，接着又看了下午学习的主题是“我爱我气球宝贝”。然后告诉孩子们每人准备一个气球。中午我们早早打开了班班通，等待着上课。老师先向我们展示了上节课的精彩瞬间，接着是优秀打卡名单，这时吴玉娇同学问:“老师有我们学校吗？”我告诉她应该有。（因为看过了上截打卡是精选。）果然，屏幕上出现了我和学校的名字，有孩子赶紧说:“快看，有我们老师和学校的名字。”大家的目光顿时集中到了班班通的大屏幕上。
课堂学习:接着就是就开始进入今天的学习了，老师先向我们讲述了5月25日是全国心理健康日，谐音“我爱我”，珍惜生命，关爱自己。因此，今天的学习有着非常特殊的意义。今天的学习与以往的不同，主要是一种体验式的学习，由于是五年级的孩子，一开始让孩子把气球放进自己的肚子上时，他们有些不好意思，特别是女生很羞涩，在我的不断鼓励下，他们开始尝试了。但是班里有些男生觉得这样很好玩儿，只是在那说笑，并没有体会到活动的真正意义。因此我告诉孩子们今天主要是让你们守护自己的气球宝贝，体会妈妈孕育自己的感受，气球宝贝也是有生命的，你们要用心去呵护她。这时孩子们的态度有了一点变化，先让孩子们给自己的气球宝贝起了一个名字。有孩子说叫张晓泽，有孩子说叫小精灵，有孩子说叫毛毛……孩子们都开始发挥想象说了起来。由于孩子们体验的时间比较短，为了让他们有更好的体验，在自由互动时，先让他们带着自己的气球宝贝在教室里走一走，跳一跳，并弯腰捡一些东西，希望他们从中可以更好地体验到妈妈的辛苦。在活动时，有两个孩子不小心把自己的气球宝贝弄破了。我告诉孩子们，你们一定要小心地呵护自己的气球宝贝，不能让他们受伤。之后又行，孩子们谈谈他们的感受，李俊波同学说:“这样太不方便了，气球很容易破，带着他我们必须小心翼翼的去做事。”这时我告诉孩子们，你们只是体验了几分钟就这样，那么你可曾想象你的妈妈在孕育你的时候，要经历怎样的痛苦？尤其是你在妈妈的肚子里慢慢长大时，给她的行动带来许多不便，妈妈要时时刻刻小心的去呵护你，那么现在你长大了，是否应该心怀感恩，去好好对待你的妈妈呢？但是我看到有些孩子沉默了，或许他们或多或少体会到了妈妈的不容易。
课后延伸:一节课很快就结束了，但是我们的体验活动却并没有结束，我告诉孩子们，你们可以今天下午先体验半天带着你的气球宝贝学习玩耍，看看谁的气球宝贝呵护的最好。也可以周六在家实在体验一天，写下自己的感受。如果你真正的用心去做这件事情，相信你会有不一样的收获。通过这样的体验活动，孩子们更能深刻的体会到作为妈妈的不容易，对他们来说也是一次感恩的教育。
